芥菜籽作文教室

     今天人事室通知我提報服務屆滿30年的資料。30年，人生有多少個30年，回顧在粉筆、講台之間度過的30個年頭，我提筆寫下以下這段感言，權當自己走過半生的小小註腳吧！
     自新竹師專畢業後，服務杏壇倏忽已三十載，並宏未嘗一日或忘母校「為全民而教育，願教育以終身」的校訓，在工作崗位上兢兢業業，除利用公餘修畢大學、研究所學分外，亦積極充實藝術教育、語文教育的專業知能，期許能在專業領域更上層樓。幸運地，於1996年所著《臺灣省國民小學校園建築景觀蒐探》乙書，由國民學校教師研習會出版。其後投入寫作教學研究，獲1997年全國語文競賽小學教師組作文第一名。嗣後十多年，一直以自身所學，奉獻語文園地，協助新竹縣政府指導語文競賽代表隊選手屢獲佳績，也在各縣市擔任作文教學研習、工作坊講師及作文比賽評審累計上百次，無日不以「俯首甘為孺子牛」的良師自居。
     1995年起兼任行政工作之後，歷任四所學校的組長、主任職務，尤以擔任總務主任累計達11年之久，主辦橫山國小、博愛國小的校舍新建工程，以及光明國小新設校工程，焚膏繼晷，孜孜矻矻，欣見一幢幢巍峨黌宮皆順利竣工。擔任光明國小教務主任五年期間，爭取該校成為「資訊典範學校」、「創造力教育重點學校」，更帶領團隊完成「國際觀校本課程」的研發及評鑑工作，成果斐然。
     展望未來，並宏仍盼賡續灌溉自己熱愛的語文教育園地，做個盡職的園丁，奉獻餘生心力，讓語文能力在國家幼苗身上紮根，最後蔚為遍地錦燦。

    新竹縣參加全國語文競賽作文選手培訓講義

    報告人：施並宏

壹、評審心理學

        一、開頭要有新意，讓評審眼睛一亮

    二、內容引經據典，讓評審覺得博學

    三、舉例信而不俗，讓評審感到有料

    四、取材正向積極，讓評審看見宏觀

    五、結構四平八穩，讓評審無懈可擊

    六、遣詞精彩優雅，讓評審咀嚼生津

貳、審題要領

    一、分辨文體

        （一）記敘文：寫人、記事、描景、狀物、記遊

                      務必做到敘中有情，情中有敘

        （二）議論文：

l         單項題－是什麼型、為什麼型、如何型、談論型、我與○型

l         雙項題－相反關係、因果關係、並重關係、選擇關係

l         多項題

l         廣義題

    二、確定範圍

       （一）分解關鍵詞（抓「題眼」）

       （二）掌握題意的規定和限制：人稱、對象、時間、地點、數量

       （三）如何破題

l         寬題窄作、窄題寬作：窄題要小題大作，寬題要大題小作，字數越少，範圍越大

l         淺題深作、深題淺出

l         虛題實寫、實題虛寫：注意題目虛化後的哲理意義，引申題目的內涵及言外之意

l         老題要往新處想

l         要學會「轉題」的工夫

       （四）常見的審題缺失

l         題深文淺

l         文不對題：弄錯對象、弄錯時間、弄錯地點、弄錯人稱、弄錯重點、弄錯範圍

l         開頭慢一點：構思好再下筆

    三、明訂中心

       （一）中心思想要健康

       （二）中心思想要明確

       （三）中心思想要實在

       （四）中心思想要新穎

    四、現代作文比賽的命題趨勢之啟發

l     內容多著重在理想的抒發和奉獻的人生觀

l     文章是「作」出來的：直接經驗＋間接經驗

 

叁、如何佈局

    一、記敘文

l     以時間的順序佈局

l     以空間的順序佈局

l     以事物的類別佈局

l     以事件的線索佈局

    二、議論文

l     總分結構

l     反正結構

l     並列結構

l     遞進結構

l     綜合結構

肆、如何開頭

    一、記敘文：破題法、對話法、回憶法、引用法、情境描寫法

    二、抒情文：懷古引入法、睹物思情法、觸景生情法、傷時抒情法

    三、議論文：破題法、引用法、舉例法、問答法、解釋法、比喻法

伍、如何結尾：總結法、引結法、呼應法、勸勉法、反問法、感嘆法、啟示法

陸、如何引例

    一、引例的種類：人例、事例、言例、數據例……

    二、引例的思考方式：類比聯想和反向聯想

    三、引例的表達（ABC格式）：詳引和略引、概括性和針對性

    五指山下，阡陌交通；遠眺九華，鬱鬱蔥蔥。良田美池，純樸民風；橫小黌宮，長迴夢中……

    民國85年，我從主任儲訓班結訓後，分發到橫山國小，接任總務主任的工作。直到88年調職竹北，這三年是教書生涯中相當難忘的時光。橫村的風土民情，以及學校裡有如大家庭般的和諧氣氛，都讓我十分懷念。如果時光能夠倒流，我真願意在這所田園小學裡，終老一生。

    在橫山國小的三年裡，對我教導最多的是李金富校長。當時的校舍還是已報准拆除的危險教室，僅有最後方的活動中心是新近落成啟用。我經手的第一件任務，便是將活動中心頂樓的圖書室充實起來。蒙李校長的信任與充分授權，得以將部分經費用於內部裝修，於是橫山的學子有了一處美觀且舒適的閱讀空間，其後每年皆爭取補助款，用於添購書籍和設備，當時學校的圖書室，應該是學生相當喜愛的去處，對於近年來台灣地區大力開展的閱讀運動，相信奠下了很好的基礎，正所謂「工欲善其事，必先利其器」也。

    李校長對橫山國小的貢獻，還是在校舍的整建工作上。他不但熟悉總務業務，也充滿了抱負和理想。在他的積極爭取之下，危險教室一棟棟的拆除、重建，包括現有的兩幢行政、教學大樓以及新建廚房，都是李校長任內完成的。我調職之後，校長又陸續完成了前庭和大門的美化工程，使如今的橫山國小，宛若田野間的一顆珍珠，由快速道路東下橫山閘道，左拐進入橫山村後，遠遠就能望見校舍的磚紅屋頂和翠綠校徽。如果要歷數對橫山地區卓有貢獻的人物，李金富校長絕對是當之無愧的。

    其實，在校舍整建工作上，最難處理的，並非建築工程的發包與監造，而是先期的校地徵收工作。橫山國小的校地，有不少屬於租用的私有地，皆是當年地方人士為支持校方辦學，租借予學校，成為擴充後的校地。每每申請建築執照時，皆需一一拜訪這些芳鄰，取得其書面同意，方能順利增建校舍。然數代之後，子孫或出外謀職，或不理解其先祖熱心辦學的初衷，總會遭遇到一些阻力。幸虧前任黃金助校長、陳阿鼎主任（後考取校長，於北埔國小校長任內榮退）積極爭取經費，價購了大部分私有土地，到李校長這一任，更賡續辦理，獲得當時家長會長何新銓先生大力支持，總算將租借的私有地一一購為校產，解決了校地產權的問題，可以說為地方教育的長遠發展，做出了最大的貢獻。

    校舍大體落成之後，李校長又指示個人設計新校徽以及學校的各項識別系統。其中五座山峰呈橫向一字排開的校徽，蒙校長裁示定案，除了蘊含「橫」、「山」的意象之外，也標示學校位於五指山下的地理位置，更彰顯對學生德、智、體、群、美五育均衡發展的期許，沿用迄今，實感無比欣慰。

    今天重遊橫山國小，每每於花木扶疏的校園間，流連忘返。撫今追昔，除了感念李校長及諸位教育先進的提攜之外，也特別期盼橫小學子在這樣優美的校園環境中，務必專心向學，方不負師長的教導之恩。值此百年校慶的大喜之日，奉邀撰稿，謹以為誌。

施並宏  2011年9月

學步班課程  第一課：認識童詩的格式

 

誰最喜歡下雨天    陳以容

高大的樹木最喜歡下雨天，

它說：

因為身體蒙上一層灰，

雨水剛好幫我洗個舒服的澡。

 

漂亮的雨衣也喜歡下雨天，

它說：

平常我都掛在架子上，

只有下雨天可以出去逛街。

 

可愛的小朋友更喜歡下雨的天氣，

他們說：

雨過天晴，

我可以在外面划船，

也可以玩踩水的遊戲。

 

誰最喜歡下雨天    陳家同

開心的小魚很喜歡下雨天，

因為牠說：

雨天河水高漲，

可以載我去環遊世界。

 

快樂的稻苗也很喜歡下雨天，

因為它說：

最長的雨季裡，

雨水可以讓口渴的我喝個飽。

 

翠綠的大樹更喜歡下雨的天氣，

因為牠說：

雨水會幫我洗澡，

把我的綠衣裳洗得煥然一新。

 

學步班課程  第二課：童詩的句型變化

 

黑色的聯想    黃榆峻

煤炭是黑的，

礦坑是黑的，

礦工的頭髮是黑的，

礦工的臉龐是黑的，

可怕的地獄也是黑的吧！

 

綠衣天使    魏品欣

綠色的衣服，

綠色的長褲，

綠色的帽子，

忙碌的郵車是綠色，

天使的身影是綠色，

敬業和服務

也是綠色的吧！

 

白色的聯想    劉宥佑

孝服是白的，

蠟燭是白的，

輓聯是白的，

百合花是白的，

失去血色的死者臉龐是白的，

悲哀過度的遺族神情是白的，

傷心和痛苦

也是白色的吧！

 

灰色的世界    林奕全

陽光灰濛濛的，

廢氣灰濛濛的，

霧霾灰濛濛的，

隔壁狼犬的狂吠、

震耳欲聾的喇叭聲，

都是灰濛濛的，

就連空氣中的細菌和病毒，

也是灰濛濛的吧！

 

樹屋    陳佾揚

樹幹是咖啡色，

屋子是咖啡色，

繩梯是咖啡色，

門窗是咖啡色，

爸爸自己釘的桌椅是咖啡色，

媽媽親手煮的巧克力是咖啡色，

父母的愛心

也飄散著濃濃的咖啡香。

 

囚    施宇涵

手銬是黑色的，

鐵鍊是黑色的，

枷鎖是黑色的，

監獄的門窗是黑色的，

囚室的四壁是黑色的，

被禁錮不得自由的靈魂，

也是黑色的。

 

基礎班課程  第一課：掌握事物特點展開聯想

 

颱風    林長禧

颱風是個忙碌的人，

每天都要到各地去出差。

為了趕時間，

只好橫衝直撞，

弄壞了店鋪的招牌，

還把大樹撞得倒地不起，

卻連聲道歉也不說！

 

時鐘    蔡承叡

時鐘是座運動場，

三個選手在競技。

秒針是個飛毛腿，

分針勤追不服輸，

時針卻像慢烏龜。

所以秒針一直拿冠軍，

時針和分針

只有輸的份。

 

螃蟹    巫紫菱

龍宮的衛士

身上穿著大紅硬盔甲

手上舉著銳利月牙棒

害怕垃圾漂進龍宮裡

在門口來回橫著走

盡責的衛士

讓海龍王想把女兒嫁給他

 

螃蟹    黃琮盛

河岸上的黑道大哥，

天天橫行霸道。

一身盔甲不怕利爪，

兩把鉗子不懼警察。

只怕人們把牠

帶回家。

 

蝸牛    陳彥良

一位技藝高超的攀岩高手，

不管是陡峭的懸崖，

不管是嶙峋的山壁，

牠都能慢慢爬上去。

到了晚上，

卻只能躲進狹窄的帳篷裡，

才有個棲身之地。

 

蝴蝶    丁子琹

蝴蝶小姐，

身穿華麗的花衣裳，

要參加選美比賽。

像個大明星，

走在星光大道的紅毯上，

花朵看到漂亮的牠，

都驚艷地張大嘴巴。

 

茶壺    陳治翰

茶壺頂著大肚子，

跟大象一樣胖，

每天都有人勸它減肥。

為了達成目的，

它只能去茶海泡溫泉，

累得頭昏腦脹，

    熱氣蒸騰。

 

筆    曾偉甯

筆，

是紙上表演的舞者。

因為練習得太認真，

腳底破了皮，

    流了血，

在紙上劃出一道道血跡。

 

基礎班課程  第二課：把人擬物聯想

媽媽    鍾宜蓁

媽媽是一個鬧鐘，

天還濛濛亮，

就要叫我起床；

媽媽是一台微波爐，

每天回到家，

就聞到熱騰騰的飯菜香；

媽媽是一頭母獅子，

只要兇狠的眼神瞪向我，

下一刻就傳來河東獅吼。

 

媽媽的心情    林長禧

開心時的媽媽，

就像萬里晴空，

感覺世界無限美好；

憂傷時的媽媽，

卻像綿綿細雨，

讓人也跟著悲傷起來；

發怒時的媽媽，

更像電閃雷鳴，

還可能隨時請我吃

竹筍炒肉絲。

 

媽媽    蘇育誠

媽媽是一本百科全書，

傳授許多知識給我；

媽媽是一台瓦斯爐，

每天煮菜給我們吃；

媽媽是一條圍巾，

用充滿愛的擁抱

溫暖了我的心。

 

小偷    陳彥良

小偷就像一隻蝙蝠，

每天晝伏夜出；

小偷也像一位收藏家，

卻收藏他偷來的金銀和珠寶；

小偷更像一隻小老鼠，

只要一看到警察，

遠遠就躲得無影無蹤。

 

老爺爺    周觀宇

圓圓的柺杖頭

一次次敲在地板上

督！督！督！

就像老時鐘的滴答聲

寬寬的夾腳拖

整天在家裡晃來晃去

趴！趴！趴！

好像一個漫遊的幽魂

 

胖叔叔    林長禧

肥嘟嘟的肚子，

跑起步來，

就像一顆皮球，

拼命地往前滾。

粗短短的頭髮，

直豎在禿禿的頭頂上，

就像刺蝟一樣，

把人刺得哇哇大叫。

 

基礎班課程  第三課：用聲音展開聯想

 

青蛙    蔡淳安

呱呱！刮刮！

青蛙最愛買彩券

呱呱！刮刮！

天天想著中大獎

呱呱！刮刮！

回到家以後

卻不知道該怎麼刮才好

 

小狗    陳威廷

汪汪！旺旺！

小狗妹妹撿到一百塊，

汪汪！旺旺！

小狗弟弟抽中了頭獎，

汪汪！旺旺！

小狗家今年陸續發了財，

真是好運旺旺來！

 

時鐘    蔡承叡

時鐘是座運動場，

滴答！滴答！

秒針是個飛毛腿，

滴答！滴答！

分針勤追不服輸，

滴答！滴答！

時針卻像慢烏龜，

滴答！滴答！

三個兄弟向前跑，

光陰似水喚不回。

 

戰場上    施帷澤

戰場上的武器生氣了！

轟隆！轟隆！

大砲的屁股爆開了花；

咻咻！咻咻！

子彈就像飛毛腿到處跑；

咻－－砰！

手榴彈也瘋狂了，

把敵人都炸成了豆花。

 

飢餓的狼    張侑城

嗷嗚－－嗷嗚－－

野狼在草原上哀嚎；

嗷嗚－－嗷嗚－－

抓不到獵物肚子餓；

嗷嗚－－嗷嗚－－

三隻小豬、

七隻小羊、

小紅帽的奶奶，

你們都跑去那兒啦？

 

風    陳治翰

吼－－

小明考試作弊，

吼－－吼－－

大華不專心聽講，

吼－－吼－－吼－－

阿國上課還跑出去玩。

風是個愛告狀的孩子，

每天在校園裡跑來跑去，

監視著同學們的一舉一動。

 

基礎班課程  第四課：用對位展開聯想

 

家是植物園    蔡淳安

爸爸是節儉的仙人掌，

賺的錢都存在身上；

媽媽是強壯的大樹，

成為全家的精神支柱；

姊姊是害羞的含羞草，

被我們一鬧就臉紅；

而我，

則是開朗的向日葵，

每天面向光明與希望。

這座綠意盎然的植物園，

要用愛心去灌溉，

才會欣欣向榮。

 

拉麵    陳彥良

我的家是一碗拉麵。

爸爸是金黃飽滿的玉米，

媽媽是Q彈厚實的麵條，

哥哥是滑嫩鮮美的肉片，

而我是嬌小可愛的蔥花。

我們天天用愛的湯底熬煮，

讓美食百吃不厭。

 

家是一所學校    丁子琹

嚴格的媽媽是校長，

大小事都由她管；

聰明的爸爸是主任，

財務家事他處理；

博學的姊姊是老師，

難題不會請教她；

而我是勤勞的學生，

認真讀書，

循規蹈矩，

希望這所學校一團和氣。

 

我們一家都是鬼    吳玟燕

爸爸是愛睡覺的懶惰鬼，

整天都在呼呼大睡；

媽媽是最滑稽的搞笑鬼，

從早到晚面帶笑容；

我是常生氣的小氣鬼，

無時無刻面紅耳赤；

妹妹是超任性的愛哭鬼，

一點點小事，

就淚流滿面。

 

大自然客廳    周觀宇

大地是開闊的地板

草原是翠綠的絨毯

樹木是堅硬的茶几

陽光是明亮的水晶燈

大自然客廳是這樣寬敞舒適

讓萬物自在地徜徉

 

我們這一班    張侑城

班長是嚴厲的猛虎，

副班長是膽小的老鼠，

風紀股長是慢吞吞的烏龜。

每當大家玩得不亦樂乎，

吼－－

獅子老師一生氣，

全班都鴉雀無聲。

 

糖果罐    黃琮盛

天空是個糖果罐。

太陽是耀眼的麥芽糖，

月亮是清涼的爽喉糖，

白雲是柔軟的棉花糖，

星星是閃亮的跳跳糖。

形形色色的糖果，

不知味道怎樣？

要是能吃上一顆，

該有多好啊！

教育改革與社會變遷

86年全國語文競賽小學教師組作文第一名 新竹縣 施並宏

「有怎樣的教育，就有怎樣的國民；有怎樣的國民，就有怎樣的國家。」

西元一九七○年代，蘇聯太空船首次成功發射昇空，美國人從傳播媒體上得到這一資訊，引起了全國的大恐慌，因此而重新檢視美國教育，發現過度注重兒童本位的人本教育政策，導致學生基本學科能力的普遍不足，因此興起了重視學科本位，尤其科學教育的新政策。古往今來，每當國家面臨轉型的瓶頸，社會急遽變遷的時代，人們首先想到該改革的，一定是教育！德國在第一次世界大戰，面臨國家生死存亡之秋，發表了「菲希特告德意志人民書」，念茲在茲是教育的改革；美國總統柯林頓於競選連任時，打出教育改革的口號，聲稱要讓美國「八歲的孩子都能讀，十二歲的孩子都能上網際網路。」因而贏得人民的選票。我們今天正站在世紀交接的當口，面對的是李總統登輝先生所說：「政治更民主，生活更自由，社會多元化」的二十一世紀即將到來，在這個一日數變，以變為常的時代，必須要以「教育改革」為國家謀求永續經營的第一要務，才能使我國在邁入二十一世紀之後，能保有過去的成果，並昂然屹立於國際社會。

我國現有的教育體制，無論是學制、課程、教材、教法，以迄師資培育方式及學校經營理念，在面對解嚴後急遽變遷的社會，皆感捉襟見肘，漸漸跟不上社會脈動。尤其民國八○年代以降，政治愈趨民主，人民已經能以成熟的民主素養選賢與能，黑金、貪污腐化逐漸為民眾厭棄；社會價值更為多元，各族群都願意在互相包容，互相尊重之下，營造「生命共同體」，另一方面，由於工商社會人際疏離，小家庭盛行，父母與子女缺乏足夠相處時間，造成本位主義、功利主義心態，人們普遍不善於處理群己關係，新新人類更標榜「只要我喜歡，有什麼不可以」的自利價值觀，因此造成道德淪喪，犯罪數量增加，年齡層下降，自去年起一連串重大治安案件，均導因於此。面對社會亂象，學校亦不能倖免的充滿功利色彩，且傳統升學主義、主智主義盛行之下，百分之七十學生被犧牲成為學校的「邊緣人」，復仇式社會，與社會亂象相互滋長，惡性循環。凡此種種，皆須由教育體制的根本改革著手，方能收振衰起蔽之功。因此，行政院自八十三年成立「教育改革委員會」，完成「教育改革總諮議報告書」，作為教改政策的總指導方針。「教育改革」在今日已是劍及履及的要務，吾輩教育工作者，焉能自外於教改浪潮之外？

為此，本於教育改革乃是因應社會變遷而來，筆者願就社會變遷之下之教育改革之道，提出一些淺見：

首先，我們的社會已是充分民主化的社會，在民主社會中，人人皆有參與政治的權利，法治則是維持社會安定的主要力量，因此我們要重視民主法治教育，培養學生「守法重紀，尊重人我」的觀念。而且，在道德逐漸多元的今天，傳統教條式的道德教育已不合需要，因此必須重視人格養成教育，運用價值澄清教學，培養學生自律的道德判斷，能有解決問題的能力，且能具備以國家社會為己任的胸襟。

其次，為因應社會的多元化，必須指導未來的國民重視人際和諧，能具備高的EQ，妥善處理群己關係。且要推動鄉土教學，使學生由了解本土文化開始，涵融族群共存共榮的胸襟。進而培養學生的國際觀，使其能尊重不同的文化，成為具有「鄉土情、中國心、世界觀」的未來國民。

再則，由於家庭結構的改變，導致親子關係的疏離，應該制定「家庭教育法」，重視親職教育，重新喚起傳統「父慈、子孝、兄友、弟恭」的倫理親情在家庭生根，營造溫馨、和諧的家庭環境。

最後，有感於「教育的興衰，起於教師的良窳」，以及吳部長說「教師是教育改革的主角」，每一位教師，都對教育改革責無旁貸，教師必須主動、積極地參與教改事務，了解教師法所賦予的權利義務，同時建立終身學習的職志，扮演學生言行的良好示範，及科技推動的尖兵，教育改革工作方能有根有基，可長可久。

   吳京部長曾說：「我們現在在教育的，是十二年後的國民」。面對社會變遷，教育改革工作必須劍及履及的去推動，但願每位教育同仁皆能抱持著愛與榜樣，以「鐵肩擔教育」、「雖千萬人吾往矣！」的態度，成為教育改革的推動者，則我們的國家、民族必能在二十一世紀發揚光大，成為地球村的中流砥柱。

學步班課程  第一課：認識童詩的格式

 

誰最喜歡下雨天    鍾采芸

活潑的青蛙最喜歡下雨天，

牠說：

濛濛細雨中，

我可以一邊唱歌，

      一邊跳舞，

還有小雨鼓手幫我配樂呢！

 

乾涸的水庫也喜歡下雨天，

它說：

旱季讓我口乾舌燥，

下雨就可以喝個夠，

讓下游的人們笑哈哈。

 

頑皮的小朋友更喜歡下雨的天氣，

他們都說：

雨過天晴，

我們就可以和好朋友一起打水仗，

踩得渾身溼答答，

真是好玩！

 

誰最喜歡下雨天    丁軍杰

美麗的梅花鹿很喜歡下雨天，

牠說：

可惡的獵人不會在雨天追捕我，

我就不必提心吊膽了。

 

壯碩的大樹也喜歡下雨天，

它說：

雨水是天然的甘露，

讓我長得更粗更壯。

 

勤勞的農夫更喜歡下雨的天氣，

他們說：

雨水澆灌乾涸的大地，

農作物都能喝個飽，

來年一定有好收成。

 

誰最喜歡下雨天    田芷忻

可愛的小魚最喜歡下雨天，

牠快樂的說：

下雨讓河水暴漲，

我就可以去環遊世界了。

 

骯髒的車子也喜歡下雨天，

它開心的說：

雨水就像天然蓮蓬頭，

把我清洗得煥然一新。

 

可愛的花草更喜歡下雨的天氣，

它們說：

雨水讓小花綻放笑臉，

雨水讓小草抬頭挺胸，

下雨天，真好！

 

學步班課程  第二課：童詩的句型變化

 

醫院    陳懷謙

牆壁是白色的，

病床是白色的，

天花板是白色的，

護士的制服是白色的，

外科醫生的手套是白色的，

如果病人沒救活，

醫護人員的心情

應該也是慘白的吧！

 

黑色的聯想    陳宥任

頭髮是黑色的，

睫毛是黑色的，

眼珠是黑色的，

影子是黑色的，

不懂感恩的人，

心，難道也是黑色的嗎？

 

基礎班課程  第一課：掌握事物特點展開聯想

 

蝸牛不是牛    朱詠晞

蝸牛先生，

我覺得你好奇怪！

明明叫「牛」，

但力氣那麼小；

明明不會耕田，

卻可以搬起房子。

可不可以

請你來幫我搬家呢？

 

書包    徐鈺洋

兩手抓牢我的肩膀，

沉沉的體重讓我背得好累。

書包啊！

你的胃口怎麼這樣大？

有時，

我不得不把你的嘴巴關起來。

 

風    陳坤祈

風兒微微拂過我臉龐，

好像慈愛的母親撫摸我的臉頰；

風兒輕輕吹過我耳畔，

好像知心好友在跟我說悄悄話；

風兒重重打在我身上，

好像生氣的老師在大聲責備我。

 

柳樹    李茗淮

柳樹小姐真邋遢

頭髮那麼長

也不去修一修

還是讓我找來春風姊姊

幫你設計個新髮型吧

喀嚓喀嚓……

 

黑板    吳承軒

黑板是個小黑人，

卻因為不喜歡被歧視，

所以請老師

用粉筆幫他化妝，

只是他最怕——

頑皮的小孩亂塗鴉，

讓他變成醜八怪！

 

榕樹爺爺    吳承軒

榕樹老爺爺，

留著成千上萬長鬍子，

卻不像聖誕老公公，

發禮物給小朋友。

 

榕樹老爺爺，

個性最小氣。

我常常爬到樹上休息，

他卻從不講故事

給我聽。

 

橡皮擦    林奕全

橡皮擦怎麼那樣頑皮？

對的也擦，

錯的也擦，

常常害我搞不清楚。

所以我要打一一O，

叫警察把你抓起來！

 

電線桿上的小鳥    魏品欣

電線桿上的鳥兒們，

每天忙著創作音樂。

雪白的鷺鷥是全音符，

漆黑的烏鴉是二分音符，

引頸張望是四分音符，

瞌睡連連是休止符。

做完了音樂，

還得邀請落山風合唱團，

把高低起伏的旋律哼唱出來。

 

彩虹    李宜儒

抬頭看吧！

雨後的天空中總有一個大畫家，

在彩繪著蔚藍的畫布。

調色盤上的顏料七彩繽紛，

紅橙黃綠藍靛紫，

讓人一看就著迷不已。

 

柳樹    劉宥佑

一位可愛的女孩兒

留著披肩的長髮

編成無數的辮子

在河邊跳舞

讓魚兒蝦兒

欣賞她曼妙的舞姿

 

蒲公英    施睿涵

風兒吹啊吹！

不知把種子吹到哪裡去？

原來，

種子隨風飄盪，

把春天送到世界的每個角落。

 

企鵝    鍾宜蓁

企鵝媽媽，

你為什麼每天都在家裡坐著？

是怕孩子被鄰居偷走？

還是怕牠們在夜裡凍壞？

 

企鵝寶寶，

你為什麼跟媽媽靠得那麼近？

是怕會和家人走失？

還是怕被海獅吃進肚子裡？

 

龍捲風    吳若安

龍捲風是個小偷，

老是迅雷不及掩耳，

把別人的東西偷走，

占為己有。

 

龍捲風啊！

你是不是沒錢買東西？

只要跟我說一聲，

馬上借你錢，

但有個條件：

你得幫我把所有憂傷和煩惱，

通通捲走。

 

龍捲風    陳家同

往前一看，

哇！空中怎麼有個冰淇淋杯？

把屋頂掀翻，

把乳牛吸走，

把車輛送上九霄。

龍捲風啊！

我們最討厭你來拜訪。

 

九降風    石聿庭

九降風，

你真調皮！

把我的裙子掀翻，

還在我身邊不停打轉，

讓我冷得直發抖。

 

九降風，

請你別再調皮。

快快吹乾絲線般的米粉，

快快烘乾黃金般的柿餅，

讓我們一飽口福吧！

 

基礎班課程  第二課：把人擬物聯想

消防員    王宏濬

消防員像飛速的子彈列車，

總能第一時間趕往失火地點；

消防員像一隻靈活的大熊，

抓蛇趕蜂他樣樣在行；

消防員像盡責的女王蜂，

挺身保衛我們的家園。

 

警察    朱詠晞

警察是紅綠燈

幫助大家指揮交通

警察是飛毛腿

歹徒落跑馬上追

警察是蜘蛛人

撒下天羅地網

讓壞人無所遁形

 

記憶    吳承軒

記憶像一枝水彩筆，

彩繪一幅幅開心的畫面；

記憶像一面照妖鏡，

樁樁糗事都一覽無遺；

記憶像一道美味佳餚，

只要嚐一口，

不是甜得哈哈大笑，

就是苦到傷心流淚。

 

胖老爸    陳治翰

層疊的肚皮，

下樓時，

抖！抖！抖！

像果凍一樣充滿彈性；

肥胖的臉頰，

跑步時，

甩！甩！甩！

像蘋果一樣紅咚咚。

 

老病號    莊朝富

張開的嘴巴

一聲聲的咳嗽

咳！咳！咳！

好像卡住的洗衣機

堵塞的鼻子

一次次地打著呼

齁！齁！齁！

好像轟鳴的山洞

 

隔壁的大媽    徐愷謙

開闊的大嘴巴，

嘰哩呱啦！嘰哩呱啦！

整天說著左鄰右舍的八卦；

愛管閒事的食指，

嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！

好像什麼都看不順眼的警察。

 

奶奶    石聿庭

白白的頭髮，

一根根垂在臉龐，

風一吹，

好像曬乾的米粉；

瘦瘦的身材，

走起路來搖搖晃晃，

宛如風中的枯竹，

隨時都會折斷。

 

愛笑的老師    陳家同

愛笑的老師，

就像一朵盛開的花，

那麼地親切！

那麼地溫柔！

微笑時，

唇角的曲線成了初一的月亮；

大笑時，

初一的月亮成了小魚的嘴巴；

苦笑時，

小魚的嘴巴成了繃緊的橡皮筋；

被我們逗笑時，

橡皮筋鬆了，

臉上又笑開了花。

 

基礎班課程  第三課：用聲音展開聯想

 

蟬兒找老婆    朱詠晞

炎炎夏日，

蟬兒急著找老婆。

唧唧唧！急急急！

牠想向小螞蟻求婚，

蟬媽媽說：

不行！

螞蟻會把家裡的財產搬光；

唧唧唧！急急急！

牠又想向小蜜蜂求婚，

蟬媽媽說：

不行，不行！

整天說著甜言蜜語的不是好人；

唧唧唧！急急急！

牠還想向獨角仙求婚，

蟬媽媽說：

不行，絕對不行！

牠每天帶著武器，多可怕呀！

唧唧唧！急急急！

蟬媽媽太過擔心，

讓性急的蟬哥哥始終找不到對象。

 

風    魏宥恩

呼呼呼！呼呼呼！

風兒催我趕快回家

但我還想要玩耍

咻咻咻！咻咻咻！

風兒用子彈射我屁股

我還是不想回家

吼吼吼！吼吼吼！

風兒扮成猛虎要咬我

我對著天空大喊：

風，

你為什麼要欺負我？

 

瀑布    陳坤祈

淅瀝！淅瀝！

瀑布弟弟愛說話

呼——呼——

風伯伯過來罵人啦

淅瀝！淅瀝！

說個不停的瀑布弟弟

被狂風打得披頭散髮

 

鬧鐘當歌星    魏品欣

鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！

鬧鐘姊姊愛唱歌

鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！

她喜歡在早晨大聲唱

鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！

歌聲實在太好聽

主人拍拍她的頭

給她一個鼓勵

 

鈴鐺    林奕全

分數太低讓狗媽媽生氣了！

狗弟弟就

嗚嗚嗚——

哭了起來。

鈴鐺聽到了，

卻報出牠的分數：

鈴鈴！零零！

 

蟬    柯昕叡

唧唧！急急！

急著趕走夏姊姊，

唧唧！急急！

急著尋找女朋友，

唧唧！急急！

急性子的蟬哥哥，

不但沒耐心追女孩，

也把夏姊姊給惹火了！

 

基礎班課程  第四課：用對位展開聯想

 

天空披薩    林家任

天空是酥脆脆的餅皮

白雲是香噴噴的起司

月亮是鮮嫩嫩的蝦仁

星星是酸甜甜的鳳梨

彩虹是五顏六色的花椒

把所有食材

送進火熱熱的太陽烤箱

香味迷人的天空披薩

真想飛上去咬它一口

 

家是鉛筆盒    涂智傑

爸爸是負責任的鉛筆，

媽媽是愛挑錯的橡皮擦，

弟弟是守規矩的直尺，

而我，

則是忙個不停的自動筆。

這個堅固的鉛筆盒，

要愛惜的使用，

要經常的保養，

才能延長它的壽命。

 

新年    涂智傑

紅咚咚的春聯，

貼滿紅咚咚的門框；

紅咚咚的紅包，

發給小臉紅咚咚的孩子；

紅咚咚的煙火，

灑滿紅咚咚的夜空；

紅咚咚的新年，

洋溢著歡樂的氣氛。

 

我的家    吳若安

爸爸是頭獅子王

勇敢果決有威嚴

媽媽是隻貓頭鷹

明察秋毫千里眼

弟弟是隻小潑猴

無時無刻在搗蛋

而我是隻小樹獺

做事總是慢吞吞

熱鬧的動物園

充滿歡樂的氣氛

真希望多隻白兔妹妹來作伴

 

畫圖    吳若安

紅筆搽口紅

螢光筆抹腮紅

橡皮擦當粉餅

奇異筆來畫眉

立可帶是乳液

這些化妝用品

幫紙妹妹畫上一層濃濃的妝

讓她看起來

漂亮極了

 

天神的蛋糕    魏品欣

天神烘焙一個水果蛋糕，

在剛出爐的白雲慕斯上，

擠上月亮鮮奶油，

中間夾一層星星布丁，

      一層烏雲巧克力，

最後鋪上太陽火龍果，

盛在天空大瓷盤上。

天神烘焙的水果蛋糕，

看起來美味又可口。

如果有一架飛機把我載上去，

切下一塊來嚐嚐，

那該有多好哇！

 

我的家是植物園    徐愷謙

哥哥是兇悍的捕蠅草，

姊姊是芳香的野百合，

弟弟是可愛的滿天星，

妹妹是美麗的山櫻花，

而我是開朗的蒲公英。

有了雨水媽媽和太陽爸爸的關照，

花草才能健康又茁壯。

 

天空    李茗淮

天空是個糖果罐

裝滿琳瑯滿目的糖果

閃閃發亮的梅心糖是太陽

布滿痘疤的牛軋糖是月亮

動個不停的跳跳糖是星星

入口即化的棉花糖是白雲

五彩繽紛的糖果罐

最怕烏雲灰塵來攻擊

讓它變得黯淡無光

 

家是味噌湯    李茗淮

哥哥是白白的豆腐

姊姊是綠綠的香蔥

弟弟是鹹鹹的小魚乾

妹妹是黑黑的海帶

因為有了味噌爸爸的調和

和清湯媽媽的包容

才能煮出這一鍋

美味可口的好湯

作者：陳畇如

    烏雲在頭上盤旋，它沉重得似乎隨時會支撑不住而降下一陣大雨來。我佇立在新竹火車站前，打量著這座兼具巴洛克和德式哥德風格的碩大建築物。今天千里迢迢地來到新竹，完全是因為作文老師丟給我們一本類似實境解謎的講義，裡頭的線索暗示著要尋訪的歷史建築都座落在新竹市內。我唸了唸講義的第一首詩，又看了看眼前雄偉的新竹火車站，心中早已有了答案。

    這首詩清楚地提到「甲午」、「留名傳」，我猜它指的就是台灣首任巡撫劉銘傳，只是用了諧音罷了；更明顯的是「枕頭山腳」及「歐風獨領」這兩個詞。首先，這座具有歷史及藝術價值的火車站是劉銘傳基於國防的需求所建；其次，最早的新竹火車站就是建在枕頭山腳下(今玻璃工藝博物館附近)，後來才搬遷到這個地點，而且車站的整體風格的確是「歐風」。新竹火車站更是全台唯一沒有在正立面標示站名，且保存完好的古老火車站，是個很值得參觀的景點呢！

 

 

 

    我沿著中正路直接朝圓環的正中心走去，一邊翻著講義，一邊納悶著詩句怎會如此明顯地透出答案？「竹圍禦敵土城衰」這句話帶出了建城材料的演變；「雁翅巧逢晨曦來」更是一舉說明了建築的外觀特色。東門城――這座古樸的遺跡帶著濃濃的歷史氣息，在周邊的都市叢林中更顯得鶴立雞群。

    據說「竹塹城」原本是用刺竹圍成的，是因為清朝治台初期，為防止民間造反而禁止各地建造石磚牆。後來是進士鄭用錫極力爭取，才改建為磚造城門。然而，原本的東南西北四座城門現已僅餘這座東門城。東門又名「迎曦」，意為迎向日出。它的進出口呈圓拱形，歇山式的屋頂有兩層，鋪著鮮豔的橘紅色瓦片，屋脊兩側尾端微微翹起，是「燕尾」的形式，讓我聯想到廟宇屋簷上華麗的龍鳳裝飾。

    同樣在「新竹之心」廣場展示的，還有一塊「船首石」以及清澈見底的護城河。我心中一邊想像士卒在雉碟後方架槍備戰的樣子，一邊帶著悠閒的步伐，邁向下一個景點。

    「嗯，這題有些難呢！」我心想。

    「塔樓、雙柱……」「那就是了！」我帶著有點不确定的心態，繼續沿著中正路往前行，大約500米就到達了。的确，新竹市政府的立面造型有所調的「雙柱」，兩側上方還各有一座「塔樓」。大廳中央是一座朝兩邊延伸上去的樓梯，牆上的窗戶全是推拉式。據說日本人在規畫這座建築物時注意到台灣特別潮濕悶熱的氣候，因此蓋出了非常多的窗户。我在草草參觀了二樓後，就被一陣的溽暑之氣逼了出來。看來，這場雨是非下不可了。

    幸好我們終於來到了最後一個謎題的所在地。啊！我差點叫出聲來，這一題在最後幾個字裡透露了答案――「陰陽」與「判官」，非常明顯。我鑽過擁擠的廟前市集，踏入廟內一看，沒錯，正廳上方懸掛的，正是「金門保障」的匾額。正殿端坐著一位烏面神祇，這就是城隍爺。右方神龕裡有一位臉部半黑半白的神像，這就是掌管陰陽兩界的陰陽司。老師說：新竹都城隍是台灣地位最高的城隍爺，堪稱「新竹之光」呢！

    回程的火車上，我回想著今天所踏查的四座建築：歐風獨領的火車站、巧迎晨曦的東門城、門廊雙柱的新竹市政府和綜理陰陽的城隍廟，都有著獨特的歷史意義。故鄉新竹保存了台灣歷史上各時期的特色建築，就像一座建築博物館。

作者：許亦甯

    6月12日星期日，沉重的烏雲籠罩著整個天空，還不時下著綿綿細雨，即便如此，也無法攔阻我們今天的行程――作文班要進行「新竹市舊城走讀」的活動。老師說：身為新竹人，我們有義務好好瞭解家鄉的歷史和名勝古蹟，所以今天的行程中，我們要走訪竹塹城的四座古蹟：新竹火車站、東門城、市政府和城隍廟。

    早上，全班依約前往竹北火車站，搭乘8：50的區間車前往此行的第一站：新竹火車站。這座火車站是西元1913年興建，設計者名叫松崎萬長。原本的火車站設在枕頭山腳下（現玻工館附近），後來日本政府進行都市規劃，才移到現今的位置。這座擁有109年歷史的火車站，是一座歐式的古典建築，融合了「巴洛克風格」與「德式哥德風」，陡斜的複折式屋頂與老虎窗具有古典美，是縱貫線上保存最古老的火車站，同時也是全台唯一沒有招牌的火車站，真是一座莊重嚴肅的日式歐風建築呢！

    參觀完新竹火車站之後，我們沿著中正路，前往「新竹之心」――東門城。說到東門城的歷史，原本清朝建城時，竹塹的東西南北各有一座城樓。但後來北門街大火加上日本政府的都市計畫，其他三座城樓都被拆毀了，只留下東門――迎曦門，見證城市的歷史變遷，也被列為國家三級古蹟。東門城是歇山重簷式建築，屋脊燕尾起翹，簷下懸掛著精雕吊筒，城牆雉堞為燕子磚砌成，花崗岩城基採半圓拱造型。城樓前還有「船首石」古蹟，據說是沿用了唐朝時的建築技術呢！東門城真是一座雄偉壯麗的中式地標建築。

    從東門城再往前走，我們抵達位於中正路與中央路交叉口的新竹市政府。我感到異常興奮，因為我們即將進入市政府內部，這可是我的第一次體驗呢！這座原為「市政廳」的建築是在1926年完工。入口設計突出的玄關門廊，讓官員們在雨天時也不會淋到雨；立面採用雙柱式並搭配左右兩座小塔樓，也是歐式風格。參觀內部時，我發現有許多木質窗戶，老師說是因為日本人覺得台灣氣候潮濕，所以設計了推拉窗，加強通風效果。我覺得市政府雖然有悠久歷史，但直到今天仍在持續正常運作，也可以看出政府維護歷史建築的用心。

    隨著時間的流逝，午餐時間也默默來到了。我們來到最後一個景點：城隍廟。走進廟裡，看見許多善男信女在拜拜祈福。有同學問：「為什麼城隍爺的臉是黑的呢？祂又是管什麼的神呢？」老師說：黑臉代表「司法神」，也是「鐵面無私」的象徵。新竹城隍爺是台灣各地城隍中位階最高的，他也負責管理陰陽兩界。同時祂轄下的六司善於明查暗訪，好事壞事都逃不過祂的法眼。來到城隍廟也不可錯過附近的小吃，肉圓、潤餅、米粉……等道地美食，讓遊客眼睛和嘴巴都得到了滿足！

 

 

 

    今天的一日遊，我們參觀了故鄉新竹的許多古蹟，也對家鄉的歷史文化有更深一層的認識。從前我覺得古蹟只是美觀耐看，現在才知道它們都是歷史的見證者，今天的戶外教學真是意義非凡，收穫良多。

作者：王靖岑

    今天早晨，天空正下著綿綿細雨，我們一行人正準備前往新竹市進行古蹟踏查。此行規劃了歷史悠久的新竹火車站、著名地標――東門城、新竹市政府和城隍廟四個景點。我們從竹北搭乘區間車，過了兩站，便聽到列車長的廣播：「下一站，新竹市。」大夥兒下了車，跟著人潮出站，映入眼簾的便是熱鬧的新竹市。

    歷史已有一百多年的新竹火車站，是目前縱貫線上保存最古老的火車站。這幢用水泥建成的對稱性建築物，建造於西元1913年，設計者是日本人松崎萬長。它以歐式古典主義，建築樣式融合了巴洛克與歌德式建築風格。入口是圓拱形的大門，圓拱上方中央有拱心石，周圍以玫瑰、茶花和葡萄裝飾，充滿文藝復興的浪漫氣息，氣勢不凡。新竹火車站也是全台唯一沒招牌的火車站。

    來到新竹，當然要親眼看看著名地標――東門城囉！沿著中正路向前走約莫一公里，壯觀的東門城便聳立在我們眼前，哇！我忍不住驚艷的心情。東門城建於西元1902年，又稱「迎曦門」，是一座歇山重簷式建築。屋脊燕尾起翹，簷下懸掛著精雕吊筒，城牆稚蝶用燕子磚切成，城門採用圓拱形，看上去固若金湯。

    新竹市政府建於西元1925年，以前叫「新竹州廳」，是一座衙署建築。外觀採西洋混合風格，正面入口是玄關門廊，採用雙柱形式以增加儀典感，並搭配左右兩棟小塔樓，看上去猶如紅磚、水泥砌成的華麗小城堡呢！我意猶未盡，便信步走進裡面參觀，只見內部空間開闊，相當氣派，處處可見洋式拱廊及羅馬柱，牆面還有木質推拉窗，果真氣勢宏偉。

    新竹城隍廟大家應該都耳熟能詳吧？於是我決定前往城隍廟參觀。這座廟宇是由泉州雕刻大師王益順先生所設計與監造。一進門，就見到光緒皇帝御賜的「金門保障」親筆墨匾。「城隍」是兼管陰陽的神，而我眼前的這位，竟然是全省位階最高的城隍爺，有點類似最高檢察署，我趕緊謙卑地參拜。走出城隍廟，就可以品嚐美食嘍！好吃的新竹肉圓是紅色的紅糟肉餡，具有獨一無二的口感。於是我點了一碗肉圓，用筷子小心地夾起，一口咬下，鮮嫩的豬肉和豬油在我嘴裡翻攪著，不軟不硬的紅糟肉口感鬆軟有彈性，時不時還會咬到脆脆的筍乾，宛如天堂般的美味，新竹肉圓稱得上全台第一了!

    今天的新竹一日遊就到此結束，歷史悠久的古蹟加上道地美食，讓我不自覺地愛上了新竹，歡迎您來我的家鄉作客！

作者：陳柏硯

 

 

 

 

 

    一早外頭就飄著綿綿細雨，我跟作文班同學在竹北火車站的南下月台集合，搭乘8：50的區間車來到新竹，參訪家鄉的知名古蹟。

    一下車，首先映入眼簾的便是優雅莊重又具有異國風情的新竹火車站。這座火車站是委由臺灣總督府鐵道部松崎萬長先生所設計的歐風古典建築，外觀採對稱式設計，拱形大門門楣正中央還有拱心石，陡斜的屋頂加上精美的點綴與雕刻，結合了「巴洛克風格」與「德式哥德風」，讓設計繁複的建築更顯莊重。而且新竹火車站擁有上百年歷史，已經被列為古蹟，是全台唯一沒有標示站名的「長老級」火車站。

    我們從火車站沿著中正路走向下一個景點，片刻後終於來到了傳承歷史的「東門城」(又稱「迎曦門」)，因為東門迎向早晨的陽光而得名。清代的竹塹城有四座城樓，分別是東門迎曦、南門歌薰、西門挹爽、北門拱辰，可惜日治時期為了實施都市計畫而拆除了其他三門，只留下孤零零的東門城。東門城的屋頂為歇山重簷形式，尾脊兩端燕尾起翹，簷下懸掛著精雕吊筒，城基是以條形花崗石石塊疊砌而成，門洞為圓拱形，是城市的主要出入口，造型宏偉又精緻。

    接著我們造訪的是新竹市政府。這座建築是日本統治時期的衙署，之後經歷多次增建、改建，才成了現在的形式。採用東方建築的木架瓦造斜屋頂，正面入口處設計突出的玄關門廊，採用雙柱式以增加儀典性，並搭配兩座小塔樓，使整個入口相當突出。進入大廳，處處可見洋式的拱廊及羅馬柱，十分氣派，整體來說擁有良好比例及對稱關係，是一座兼具穩重而莊嚴的官廳。

    走著走著，不知不覺肚子也抗議了，於是我們來到當地的小吃聚集地――城隍廟。新竹都城隍廟位於中山路上，列屬二級古蹟，其廟宇規模在過去是全台灣之最。城隍爺是掌管陰間與陽間賞罰善惡的神明，祂的黑臉更是鐵面無私的象徵。城隍爺位高權重，當然也有不少手下，其中最得力的是「陰陽司公」，他有半黑半白的臉孔，造形好似黑白郎君，這是因為他掌管善惡，做壞事者將給與懲罰，做好事者則給與獎勵，顯現其大公無私。

    不知不覺中，這次的旅行也在美味的小吃中畫下句點，不過學到的知識和留下的美好回憶，卻像熱鐵烙膚般的寶貴。

主題二  秋天的台灣欒樹

 

秋天的台灣欒樹   光明國小  陳睿哲

    秋雨綿綿的季節，九降風吹過之後，我發現一簇簇小黃花掉落在衣服上，抬頭一看，原來是臺灣欒樹開花了！遠遠看來，它們就像一群婀娜多姿的舞者，染著綠色的頭髮，穿著紅色的舞衣、黃色的舞鞋，在對著路人打招呼。

    走近一點看，發現臺灣欒樹的樹幹是深褐色，有著婀娜的姿態，既不同於榕樹的粗壯，也不同於黑板樹的筆直。它的外皮摸起來凹凸不平，粗糙龜裂，就像地震過後的馬路。密密麻麻的枝枒則像一隻隻長滿了青苔的魔爪──手掌是皺的，手背是皺的，連指腹、指尖和指甲都是皺的──只見它直直的伸向天空，彷彿要跟天空搶棉花糖吃。

    這個季節的臺灣欒樹枝繁葉茂，葉形像橄欖球；葉緣有鋸齒，就像一把小鋸子；從葉緣到葉尖，越來越細，最後凝成像針頭一樣的尖點；葉面漾青泛綠，葉背顏色較淡，可看到清楚的網狀脈，就像蜘蛛網一樣。

    秋天開始前，臺灣欒樹進行了一場「花海戰術」，讓自己穿上美麗的新裝。它的花朵嬌小玲瓏，是種耀眼的金黃色，形狀像星星一樣。每朵花有六片花瓣，花瓣的根部都有一抹紅暈，就像少女害羞時的臉。花朵中央是雌蕊和雄蕊，雌蕊比較長，雄蕊比較短，它們忠心的保護著雌蕊，就像爸爸保護著小孩。九降風吹來，使一簇簇花雨陣陣落下，花雨落盡後，緊接著上場的，便是燈籠般的果實了。

    臺灣欒樹的果實，就像元宵節時家家戶戶懸掛的燈籠，也像一顆紅通通的蘋果。果實外的薄膜就像剛出生小寶寶的皮膚，可以看到細細紅紅的微血管，三片薄膜把幾顆果實包裹起來，就像父母保護著心愛的小孩。

    初秋，冷清的街道上，臺灣欒樹換上五彩繽紛的新衣裳，為街道增添了許多美麗的色彩。它教我們要盡其自我，展現自己最美好的一面，不要被惡劣的環境所影響。

 

秋天的台灣欒樹   光明國小  鄧雁之

    秋風蕭瑟的季節，仁愛國中旁的台灣欒樹開花了！於是，我們二人帶一個袋子，往學校走去。哇！遠遠望去，冷清的街道上百花凋謝，只有這排台灣欒樹，就像一群身穿花衣裳的小精靈，在練習舞蹈。老師說：「台灣欒樹到了秋天，是最美麗的！因為這時，樹上總會有三種顏色：綠葉、黃花、紅果，而且它還是台灣的特有種呢！」我們驚呼著，只見精靈們也正歡聲笑語的對我們招手呢！

    其實，台灣欒樹的主幹並不像榕樹那樣雄偉碩壯，也不像椰子樹那樣筆直挺拔，它只是一位婀娜多姿的舞者，在那兒扭腰擺臀。樹上淡咖啡色的枝條，就像一位滿臉喜色的巫婆，伸出沾滿油污的嶙峋魔爪──肱是粗的，臂是粗的，就連手指、指節和指甲都是粗的──想跟天上的雲寶寶比一場腕力。我們摸摸它的樹皮，並輕輕的剝了剝，令人十分驚訝的是：竟然只要一丁點力氣就可以把它剝下，而且還非常粗糙呢！

    撿起一簇台灣欒樹掉落下來的葉片，小小的橢圓形顯得那樣小巧可愛！用心觀察，可發現葉片邊緣有些微不足道的鋸齒狀，整齊地排列著，就像一排排尖銳的牙齒；葉面的顏色偏深綠色，在陽光下，甚至還能反射出一些明亮的珍珠光澤；再往上看，又發現葉子的尖端就像后羿的箭一樣尖銳；接著，翻到背面，卻嚇了一大跳，因為顏色竟然變成淡綠色，老師講解說：「由於太陽沒有照到葉背，無法進行光合作用，所以顏色比較淡。」看著看著，還可以清楚看到網狀的葉脈，「真像蜘蛛網呀！」我心想。

    突然，我看到地上一朵朵米粒大小的黃花，是一種耀眼的金黃色。每朵花有六片小花瓣，彷彿六位小天使手牽著手，圍成一個圈，歡樂無比。小巧玲瓏的花瓣根部，還帶著一抹紅暈，宛如一位因為害羞而臉紅的女孩。花朵中央伸出的雄蕊、雌蕊，像一杯長短不同的薯條，而乳白色的花蕊則像爭先恐後的小惡魔一樣，要搶奪可口的薯條吃。

    抬眼一看，黃花旁還有一盞盞懸掛在枝葉間的小燈籠，非常亮眼，這就是欒樹的「蒴果」。秋天一到，白裡透紅的小果實便急著伸出頭來。每一顆蒴果由三片薄膜組成，我們小心翼翼的剝開薄膜，裡面竟然有三到四顆淡綠色的種子，真是可愛！到了秋末，楊桃狀的它穿著上帝替它缝製的紅衣裳，急急奔下地面，與大家會合，大地彷彿鋪上一層紅地毯。

    台灣欒樹在蕭瑟的秋天，兀自換上彩裝，展現它最美麗的一面，這是種不懼惡劣環境，「盡其在我」的精神。我們若能學習這種精神，就可以在社會上發光發熱，像台灣欒樹一樣，為冷清的秋景，增添幾許動人的顏色。

 

高級班優秀作品

 

主題一  中心思想的確立

 

當我和別人意見不同的時候   仁愛國中  于巧凌

    每個人都可能和別人意見不同，有的人直接和對方爭辯起來；也有人會坐下來，心平氣和的溝通。人類是群居動物，不可能不和別人互動，所以我認為我們應該以尊重、包容的態度來面對和別人的不同意見，彼此才能達成最佳的共識。

    還記得兩個禮拜前，我和同學一同製作「反霸凌」的海報，當我們順利的想好標語時，由於對呈現標語的方式見解不同，因此常常利用下課時討論。我主張文字用剪貼的方式，可是另一位同學卻認為：直接寫上去更方便些。有一節下課，我們又聚在一起討論，沒想到越討論越激動，我竟然脫口而出：「就是因為你懶惰，不想做啦！」同學聽了，臉頰倏地脹紅，指著我大喊：「我哪裡懶？用寫的既快又方便，剪貼還要買紙，剪醜了更會影響到海報的美感。」結果我竟然控制不住舌頭，尖銳的反駁說：「看吧！這是墮落的人才會講的話。」朋友聽了便不再吭聲，我們之間的氣氛頓時凝結在那裡。放學回家後，我覺得自己說話太過份了，應該和緩地向朋友說明我的想法才對，於是我決定要跟她道歉。

    第二天到學校，我立刻對同學表明我的心意，並向她道歉。她聽了之後也說：「那麼我們繼續昨天的話題吧！」「好，」我高興的說：「首先，我覺得你的想法很有道理，可是如果用剪貼的方式，會更有立體感，更好看。況且，你那麼有美術天分，只要多花點時間，我們一定辦得到。」「可是，我們的時間不多了耶！有沒有更節省時間的方法呢？」她有些遲疑的說。「沒關係，要不然我們就把紙剪成條狀，用拼貼的吧！」這時，她眼睛一亮，說：「對呀！我以前怎麼沒想到這個好方法呢？這樣，我們的標語就會更明顯了。」說完就拿起紙張來開始剪，我們的友誼又完好如初了。

    經過這次事件後，我發現：下次和別人意見不同時，應該慢慢說出自己的想法，不能直接否定對方。此外，也可以先稱讚、認同別人的看法，再委婉表達自己的意見，這樣更有利於彼此達成共識喔！

 

當我和別人意見不同的時候   新埔國小  楊淳羽

    生活中遇到問題時，總會有和別人看法相左的可能，而這時也最容易引發爭執。我認為：和別人意見不同的時候，應該用平和以及尊重對方的態度來處理，不然就可能導致某ㄧ方受到傷害，而另一方也不好過的下場。

    記得有一年媽咪生日前夕，我和姊姊商量該如何讓她收到禮物後感動落淚呢？討論的結果，就是用我們所有的零用錢合買一件禮物。所以等到媽咪睡午覺時，我們便偷偷去一家賣生活用品的超商，用湊集的五百塊錢去找禮物。整個樓層快速的掃過一遍後，我和姊姊各自帶著戰利品，回到這座商場的中心點集合。

    當我到達後，看見姊姊手上拿著一小包一小包的東西，便大惑不解地問她：「你手上拿什麼啊？」她說：「媽應該會喜歡手工項鍊吧！所以我準備買些漂亮的珍珠回家串啊！」「你手上又拿著什麼，這麼大一個紙盒？」姊姊反問。我從盒中拿出皮包和卡片，興奮地說：「這是媽咪隨身攜帶的東西，每當她看見包包，就會想到我們姊妹倆呀！」可是我們把錢核算了一下，只夠買其中一樣東西，所以姊姊就說了：「你的包包如果用舊、弄破，不就代表媽咪不會想我們了嗎？我的項鍊才是獨一無二，用愛心和心血完成的，媽咪肯定會愛不釋手，你把東西拿回去放吧！」我聽了，一股無名火油然而生，氣呼呼地說：「只要是女兒送的，就是世上獨一無二的。何況那種珠子我們家多的是，每次戴一戴就不見了，還是買包包啦！」我們就這樣你一言、我ㄧ語的爭吵不休，最後我實在受不了了，氣得將包包放回架上，嘟著嘴說：「至少卡片是我挑的喔！」姊姊頓時流露出一種如釋重負的表情，讚美我說：「有你這個妹妹真好！」我們就這樣陪媽咪過了一個開心又難忘的生日，因為她不知道我和姊姊有過這麼一段爭吵的過程。

    經過這件事後，我體會到：如果當初我先聆聽姊姊的意見，然後再仔細考慮媽咪真正需要什麼？也許就不會產生衝突，而造成一些不必要的麻煩了。所以以後當我和別人意見不同時，應該先聆聽對方的看法再做判斷，才是上策。

 

主題二  選材的技巧

 

在生命的最後一天   竹仁國小  鄭幃澤

    今天上課回來的時候，我的心臟突然劇烈疼痛，四肢發軟，昏倒在地上。醒過來時，我竟然躺在病床上，眼看家人都在身旁，但是個個熱淚盈眶，臉色發白，媽媽聲音沙啞的說：「醫生說你得了一種絕症，無法醫治，只剩二十四小時的壽命了。」一聽到這個噩耗，我非常傷心，馬上痛哭流涕，心想：「我這輩子沒幫助過別人，今天就去做點善事吧！」

    我馬上下床，徵得父母的同意，搭乘計程車來到慈善機構，捐出了全部的積蓄，共有三十萬元，順便探視裡面的收容人。一進去，首先映入眼簾的是一大群小孩，他們都是沒有父母照顧的，其中一個小女孩居然失去雙手，服務人員跟我解釋：「她的父母都因為欠債而被殺，她也因此而慘遭毒手，失去雙臂，幸好那天警方及時趕到，不然她就一命嗚呼了。」我聽了，心中一陣酸楚，立刻上前安慰她說：「你不要這麼傷心，我只剩一天的壽命了，但是你還有明天，要對自己的未來懷抱希望，你一定能長命百歲。」聽了我這一番話後，小女孩臉上露出了難得的笑容，我也很開心。

    時間以迅雷不及掩耳的速度流逝，馬上就到了下午。在回家的途中，我撿到一張報紙，上面寫著：「××鄉的國小很多學生沒食物吃。」我非常同情他們，所以又搭計程車過去了。到了學校，進入一個班級，問了其中一位面黃肌瘦的學生：「你們為什麼餓著肚子呢？」學生回答：「因為學校和家裡都非常窮，沒辦法提供營養午餐。」我馬上拿出身上所有的食物，分給學生充飢。但是食物太少了，我又搭車回家，運來全部的食物，讓所有的學生飽餐一頓。我決定向政府申訴，幫他們設立廚房。離開的時候，一位學生跑過來，遞給我一包東西，說：「這顆水果給你，這是我們的希望之果，希望你能長命百歲。」我非常感動，摸摸他的頭回答：「謝謝你！」

    回家後，心臟又突然疼痛起來，我知道自己大限已到，不過，我非常滿意今天的所做所為，覺得此生已了無遺憾。更體會到社會上原來有那麼多需要幫助的人，希望轉世投胎後，又能成為一位熱心助人的大善人。

 

主題三  安排文章結構的技巧

 

一趟豐富之旅   仁愛國中  于巧凌

    去年暑假天氣晴朗。一個艷陽高照的日子，媽媽、弟弟和我準備去探望在大陸工作的爸爸。於是，我們乘坐飛往香港的班機出發了。

    剛來到赤臘角機場，大老遠就看到爸爸在那兒等了。我們拖著行李箱跑過去，跳起來抱住爸爸，他笑著接過我手中的包包，帶領我們去他的宿舍休息。

    第二天早晨，大家的精神都很好，於是爸爸決定帶我們去爬山。一到目的地，我差點哭了出來，景點介紹牌上寫著：「山脈呈南北走向，山形高低起伏很大，高度約七百公尺……」這不就是彌勒山嗎？去年我們坐過纜車的地方，光車程就要一個多小時，這次卻要用走的啊！爸爸似乎看透了我的心思，半推半拉地把我帶上步道。走了一陣子，原來不情願的心情驟然消失了，因為四周都是鳥叫蟲鳴，路旁還有許多小巧的東風草，它黃色的花瓣、小小的鋸齒葉緣，在微風中搖晃不停，好像在對我們打招呼呢！最令人開心的是：路旁不時還有冰涼的小水池，供遊客洗洗毛巾，或是把腳泡進涼快的池水中，那是多麼美好的享受啊！我們四人坐在池邊，靜靜聆聽啾啾鳥鳴和潺潺溪水聲，好不惬意！

    可是，走了大半天，我的腳漸漸支撐不住，索性坐下來，不走了！爸爸只好把帶來的水果分給大家吃，還鼓勵我：「快，加油！等一下爬完買個小禮物送你。」我這才勉強站起來往前走。這時，心裡面只有抱怨，已完全感受不到大自然的美好了。又走了一段路，心情終於慢慢平靜下來，回頭一看，哇！身後的步道好像一條蜿蜒的長龍，從山的另一邊繞過來，原來我們已經走過那麼長的山路，我不禁朝山頭大喊，心情頓時感到無比舒暢！我們接著又爬了好幾個小時，終於到達終點。一個登山客看到我們時，用力比出「讚」的手勢，此時，我覺得好光榮，原來我們整整走了六個小時呢！爸爸指著遠處一座山，對我說：「我們是從那邊翻山越嶺來到這裡的。」說完，家人相互用力擊掌。我眺望著遠處那座山頭，知道先前的辛苦都是值得的！

    爬彌勒山真是一趟豐富之旅，山中的天籟之音、活潑的生物之美，處處充滿驚喜。尤其令我領悟到：做任何事都該秉持堅強的意志，一步一腳印，才能達到最後的目標。

 

一趟豐富之旅   光明國小  林沅錞

    每個人從小到大，一定有很多出外旅遊的經驗，我也不例外。其中，我最感到特別的一趟豐富旅程，就是今年暑假期間，爸爸、媽媽帶我去新加坡旅遊。由於這是我第一次出國，所以特別期待。坐了四個半小時的飛機，抵達新加坡時，已經是華燈初上的時分，所以我們一家人先到飯店下榻，準備隔天才出去玩。

    翌日早上，懷著興奮的心情醒來，打開飯店的窗戶，就望見遠處的高樓大廈上曬了很多衣服，原來新加坡人習慣將曬衣桿插在窗框上，遠遠看去，就像是一片旗海飄揚，這也是當地的特殊文化之一。我們搭乘捷運來到世界最大的摩天輪──singqpore  Flyer，只見它有一百六十五公尺高，坐上去後，感覺卻十分平穩，一點也不可怕。眼見摩天輪緩緩的升起來，景物也慢慢縮小，我看到很多人都在我們的腳底下。後來它越升越高，視野也越來越廣闊，當它升到最高點時，甚至可以遠眺新加坡的海岸線呢！由於直徑實在太長，坐一次就花了三十多分鐘，真不愧是世界上最大的摩天輪。

    第三天，我們換乘接駁巴士來到「環球影城」，一到門口，呈現在眼前的是顆大地球，上面寫著「UNIVERSA」的字樣。進入園區，首先映入眼簾的是各式各樣的遊樂設施。我玩了很多種，其中最喜歡的是「變形金剛3D對決」，它是一台藍色的車子，可以坐十二人，乘坐時候要戴上3D眼鏡。車子邊移動，影片裡的密卡登也會在後面緊追不捨，彷彿置身於電影的場景中，還會把我們從高樓摔下去，感覺很逼真，非常令人難忘。

    美好的時光總是過得特別快，第四天下午，我們一家人便搭上飯店的接駁車來到機場，依依不捨的告別這個國家。在這趟旅程中，我不僅見識到異國的風土民情，也玩得很盡興，真是一趟豐富之旅。

 

一趟豐富之旅   光明國小  曹宏宇

    每個人一生中總會有許多難忘的旅行，有人是校外教學，有人是出國旅遊，有人則是到外地去探親。而我最難忘的一次旅行，是和老師、同學一起去採訪紅豆餅專賣店的經驗。

    這天放學時，我和另兩位同學就火速趕往學務處，等待出發的時刻。放學後，我們坐上老師的車，準備前往採訪的地點──「開心紅豆餅專賣店」。

    這是一家傳統的紅豆餅店，它的外觀看起來不怎麼樣，就是位在馬路旁的一間小小店面而已。可別看它這樣簡陋，就以為紅豆餅不好吃，那你可大錯特錯了！這家店的特色就是「料好實在」，餡料多到讓人吃驚，一咬下去就會爆漿，這才讓它成為家喻戶曉的名店，同時，也是老闆辛苦換來的成果。

    一路還真是快，我們不一會兒就到達了目的地，大家看著這家期待已久的紅豆餅店，都忍不住一聲歡呼。當我拿起熱呼呼的紅豆餅大口咬下時，所有的疲勞都被拋到九霄雲外去了，因為薄薄的餅皮脆得不像話，每咬一口，都會聽到一聲清脆的「啪！」聲；餡料也十分綿密，使人嘴裡充滿了幸福的滋味，嘴角更不由自主的上揚起來，這就是老闆將店名取為「開心紅豆餅」的原因吧！

    這趟採訪使我獲得了豐富的經驗，我能體會到：要獲得美好的果實，就得先經歷植樹的辛苦。正如老闆經歷了辛苦的創店歷程，才有現在的名氣。所以成功是要付出代價的，要有美好的成果，就必須滴下辛勞的汗水。

 

主題四  如何精心剪裁

 

常常，我想起那雙手   新埔國小  楊淳羽

    我常常想起那雙手，那雙溫暖的手，那雙萬能的手，那雙偉大的手，那雙手就是──阿婆的手。

    小時候，總是聽到阿婆在唱搖籃曲，「搖啊搖！搖到外婆橋……」多少年也不曾換過。但是真正哄我入睡的，不是歌聲，而是那雙有力的手，像搖籃般晃呀晃，躺在它的臂彎中，總有一種安全感，使我一覺到天亮。

    長大後，常會看到阿婆在廚房裡，有時拿著大刀切菜；有時藉由手腕的力量，舉起炒菜鍋翻炒；有時忍燙試喝湯頭時，手裡還得握著高溫的鐵湯匙。早餐、午餐、晚餐都看得到她在廚房裡全身汗濕的身影，她的手，早已結成一層厚皮，被訓練得不怕燙了。原來嬌小的外形，也慢慢變得壯碩且孔武有力──至少我是這樣覺得。

    據說，從年輕時起，阿婆的手就是阿公最大的助力。阿公努力為別人畫設計圖賺錢，她則在家裡做家事、帶小孩，那雙手就算做了再多苦差事，也不會道一聲苦，直到指間、指根都破了皮、長了繭，生出一層又一層的硬皮，根本看不出是女人美麗的玉手。

    後來，那雙偉大的手，更撫育了一代代兒孫。我實在很難想像，一雙平凡無奇的手，卻能夠洗衣、燒飯、照顧年邁雙親和哄孩子睡覺，並且讓人人都敬畏。更重要的是，現代女性少有人會的裁縫，卻是阿婆的強項，她能夠用巧手做出一件美麗的衣裳，字也寫得很工整呢！

    如今，我終於能體會阿婆的辛苦了，希望我的長大、懂事能撫慰她多年來的辛酸，將她手上的皺紋，變成家族榮耀的記號，讓這雙偉大的手，成為我們心中永遠懷念的形象。

小熊博物館參觀記

作者：楊昀蓁

    晴空萬里的早晨，我和作文班同學在新竹高鐵站集合，搭乘觀光五號公車到關西的「小熊博物館」參觀。一路上，老舊的公車晃動得特別厲害，但北二高的風景深深吸引了我，欣賞著美麗的風景，讓人心曠神怡，也不禁忘了沿途的顛簸。

    半小時過後，我們抵達今天的目的地──小熊博物館。館前一排可愛的小熊面帶微笑迎接我們。我們先在館前與小熊們合影，接著進入館內進行導覽。導覽員先是介紹泰迪熊名字的由來，再訴說相關歷史故事，最後帶我們參觀五花八門的泰迪熊展場。

    泰迪熊名字的由來是源於美國前總統羅斯福有一天到森林裡狩獵，但他始終沒有捕捉到任何獵物，保鏢為了讓他開心，便將一隻小熊綁在樹上供他射殺，但羅斯福立刻制止了他。這個善心的舉動被一位知名的插畫家知道，便將這故事畫成一幅漫畫。因為羅斯福的小名為「泰迪」，後來，人們也將絨毛玩具熊稱為「泰迪熊」來紀念羅斯福總統的故事。

    而泰迪熊的歷史也讓我印象深刻。最早的泰迪熊出現在西元1910年，當時的玩偶造型手長、腳長，跟長臂猿長得很像；體內的填充物與現在不同，是用大量木屑填充而成。到了1920年，因為第一次世界大戰的關係，導致毛海短缺，所以泰迪熊改以織布取代。西元1940年，大部分的泰迪熊都以舊布料製成，有的用家中的舊羊毛毯，有的用舊衣服，每隻泰迪熊都獨一無二。直到1970年代，泰迪熊開始有了柔軟的形象，布料改用可清洗又柔軟的人造絨毛。而在1980年代，泰迪熊開始加入卡通的特徵，漸漸轉變成Q版的造型，不再是以往擬真的模樣。

    館內也展示了全台灣最古老的泰迪熊，從製成到現在已經過了100年，每隻泰迪熊的年齡都必須經過認證。人們先是抽絲剝繭，從泰迪熊體內取出少量的填充物，再依照外型特徵判斷其年齡，最後，頒發一張泰迪熊界公認的證書給收藏者。

    導覽完畢，我們到DIY教室製作屬於自己的可愛泰迪熊。先從十種顏色中選擇自己的最愛，再開始將棉花塞進泰迪熊體內。我選了最經典的──巧克力色。先將泰迪熊背後的縫隙打開到適當的寬度；接著依序從手到頭再到肚子，將棉花填入泰迪熊布偶體內；最後把背後的針線拉緊，打一個結就完成了。在塞棉花時要特別注意，不能讓線跟著棉花一起被塞入體內，所以必須雙手並用，左手將線拉緊，右手將棉花塞入。打完結後，我們利用特殊的工具為泰迪熊梳毛，把布與布之間的接縫梳得模糊，使外觀看起來更加自然。

    今天的活動不只讓我見識到各式各樣的泰迪熊，還了解許多關於泰迪熊的歷史故事及其收藏價值。我想：從第一隻泰迪熊問世以來，每位師傅都在盡力製作，期許將每一隻都做到最好，這大概就是所謂的「職人精神」吧！所有的工作只要做到最好，都會煥發一種藝術的美感。這是一座兼具教學意義及欣賞價值的博物館，希望有機會可以與好朋友舊地重遊。

 

作者：江婕羽

    艷陽高照的假日，我和作文班同學搭乘巴士，來到位於關西的「小熊博物館」。一進到園區，就看到一排繽紛的小熊雕像在門口迎接我們，讓我們忍不住和它勾肩搭背，拍照留念。

    ㄧ進到館內，首先映入眼簾的，是更多可愛的小熊。有穿著各國服飾的，有婚禮裝扮的。但最特別的，還是全館最小的小熊，找找看，你找不找得到呢？有答案了嗎？沒錯，就是那一隻騎在天鵝上面的紫色小熊。這隻小熊的直徑不超過三公分，卻是作者費心8小時，才嘔心瀝血完成的作品。不僅如此，作者還使用針線，在小熊的腳掌上縫上自己的姓名，真可謂「慢工出細活」啊！

    看完了全館體積最小的精緻小熊，我們來到另一個展廳，參觀全館最昂貴的泰迪熊──它的身價高達五百萬台幣，全球限量25隻，它就是兼具編號001和第一代身份的──達菲熊。這是迪士尼公司突發奇想，將米奇和泰迪熊融合推出的造型玩偶，因其可愛的外觀似熊非熊，受到廣大「熊迷」們的喜愛，因此大受歡迎。所以價值不斐，有極高的收藏價值。

    接著要介紹的，是一隻為悼念慘痛歷史事件而設計的小熊──鐵達尼號熊。原本的泰迪熊都是以米色及棕色為主，但是這隻小熊為了紀念鐵達尼號沈船事件，製作公司特別將它全身染黑，象徵失去了生命；而眼眶邊還有淡淡一圈紅色，好似人哭過後眼眶泛紅的模樣。而這隻泰迪熊全球限量販售1912隻，1912，便是鐵達尼號的沉船年份，提醒人們永遠不要忘記在這起意外事件中喪生的人們，極具歷史意義。

    接下來要介紹的這隻小熊，全球僅此一件，就存放在關西小熊博物館──它就是璀璨水晶熊！它是與德國施華洛世奇水晶公司合作的造型小熊，身上所有的水晶，都來自這家公司。最特別的地方在於它的眼睛，一般來說，小熊的眼睛多使用玻璃或木頭製作，而這隻小熊的雙眼卻是水晶做成，且內部填充物不是棉花，而是木屑。整體價值三百萬，是ㄧ隻貴族小熊，看起來特別華麗。

    參觀完小熊博物館，接下來就要開始DIY製作小熊了。一開始工作人員發下一包包棉花及材料包，接著讓我們選擇顏色，我選擇的是泡沫粉。選好顏色後，打開材料包，會看見一隻軟趴趴且未填充棉花的小熊。我們的工作就是要為它填充棉花，讓它變得頭好壯壯，充滿活力。我們首先將小熊翻到背面，拉開它背後的線，形成一個開口；接著將棉花按照手、頭、肚子的順序填充。原本我以為填充棉花很簡單，自己試試才發現，不只要掌握好棉花的數量，才不會讓小熊變得軟趴趴。由於開口極小，手指不夠靈活的話，棉花就會一直卡在外面，果然隔行如隔山啊！辛苦填充好棉花之後，我們就要開始幫小熊收線，抓著線尾輕輕一拉，將線束緊；收好線頭後，拿起梳子為小熊順好毛髮，專屬於自己的小熊，就完工啦！

    今天參觀完小熊博物館後，我有許多感觸：原來泰迪熊不僅是一個玩具，也代表著許多意義。它可以成為一件藝術品、一段歷史事件、一種普世價值。看一隻小熊，要看到它背後的故事，這也告訴我們：看事物不能只看一個面，否則容易流於以偏概全，顛倒黑白；只要深入去研究、瞭解，便能從平凡的事物勘透不平凡的哲理。

 

作者：沈羿杰

    晴空萬里的星期日，為了活化作文課程，大夥兒一同搭上公車，前往位於新竹縣關西鎮的「小熊博物館」。這是作文班第一次大陣仗出遊，從施老師口中聽說了有趣的行程，令我心雀躍不已，同學們也是個個活蹦亂跳，難掩無比的期待。

    在公車的轟隆轟隆聲中度過半小時後，我們終於抵達目的地。小熊博物館前迎面而來的一排泰迪熊塑像，為博物館增添了洋洋喜氣。

        我們魚貫進到博物館內，聽導覽員為我們介紹「泰迪熊」的由來。原來，當年美國的羅斯福總統到森林打獵，卻一無所獲。隨從人員為了給他面子，便把小熊綁在樹上，讓他射殺，但羅斯福總統卻拒絕了。後來漫畫家將此事在報紙刊載，廠商將僥倖逃生的熊製成絨毛娃娃，成為了現今的「泰迪熊」。

    再往內走，便是宏偉廣闊的大廳。中央座落著一隻巨大的熊寶寶，胸前打著紅色領帶，顯得十分可愛討喜。環繞它四周的，盡是穿著各國服飾的泰迪熊，有穿著韓服的韓國阿里郎；也有穿著伊斯蘭傳統服裝的埃及風格；還有台灣本地的客家花布熊，令人動容。

    參觀到二樓展場，導覽員為我們解說這隻具紀念價值的泰迪熊。這是當年為了紀念鐵達尼號事故發生而設計的作品，不同於普通泰迪熊的巧克力色，這隻熊全身都是黑色，象徵事故發生後引發的哀傷、悲痛。而熊的眼睛周圍紅紅的，更類似人類痛哭流涕後泛紅的眼眶。

    導覽員還仔細介紹了這隻鎮館之寶。這是由迪士尼公司把知名卡通角色米老鼠和泰迪熊做結合的造型玩偶，竟意外受到好評。全球限量二十五隻，而館內這隻是第一隻，價值台幣五百萬哪！

   

    看遍了各式各樣的泰迪熊，不如親手做做看！

    在小熊博物館內，除了視覺享受，也可以體驗製作泰迪熊的樂趣。首先，挑選自己喜愛的泰迪熊顏色；接下來，在小熊的背後開個洞；再來便是塞棉花至小熊的身體中。這是最費工的程序，因為棉花要從手塞到頭再到腹部，還需要注意線頭是否跑到棉花裡呢！最後將固定的線頭綁好並整理熊的儀容，就大功告成啦！不管結果如何，館方都會頒發結業證書，體恤辛苦製作的你！

    這次的小熊博物館一日遊，不只是走馬看花而已。我覺得這座泰迪熊館彷彿就是世界的縮影，將各地的人文風情還有歷史事件，反映在可愛的熊寶寶身上。我在這裡獲取了許多新知，也體會到跟同好們一同悠遊的樂趣。這次小熊博物館一日遊，可謂彌足珍貴！

 

作者：曾祐宸

    風和日麗的早晨，全班一起到高鐵站搭觀光五號公車去新竹縣關西鎮「小熊博物館」參觀。一到目的地，就看到一整排繽紛的小熊站在門口迎接我們。於是我們先和小熊拍一張大合照，然後才進到博物館裡面參加導覽。進入館內，看到穿著五花八門服裝的小熊，或大或小，還充滿了異國風情。

    據說，泰迪熊之所以得名，是用羅斯福總統的小名來命名的。有一次，羅斯福總統去打獵，但是那天都打不到獵物，所以他的隨從就抓了一隻小熊要直接給他射殺，但是總統拒絕了，後來人們為了紀念這件善舉，就把小熊取名叫「泰迪」。

    這隻是全館最小的泰迪熊，身長不到三公分。而這麼小的泰迪熊卻是那些工匠運用巧思，耗時超過八小時才製作完成，每一隻熊的腳底都有工匠的親筆簽名，這些簽名我如果不用放大鏡，還真看不太清楚呢！

    館內有一隻戴著王冠的泰迪熊，這個世界上僅有一隻，出身於德國。它的眼睛和蝴蝶結都是用施華洛世奇的水晶鑽所製，需要用競標的方式才買得到。

    看完導覽，我們也來嘗試自己做一隻泰迪熊。我選擇了巧克力色，首先找到它背後的線，然後把它的背部打開，再塞棉花進去。導覽人員教我們要先從手部開始塞，然後塞頭，最後才塞肚子。棉花塞完後，再把後面的線綁起來，把小熊的毛梳一梳，就大功告成了。

    這次的參觀行程，我終於知道泰迪熊的歷史原來這麼悠久。所謂「內行人看門道，外行人看熱鬧」，如果沒有參加這次的導覽，我就不會知道這些有趣的典故，真的要謝謝老師，讓我們有這個機會來認識小可愛的泰迪熊。

    105年國中會考寫作測驗的題目「從陌生到熟悉」，是一個相當生活化的文題。教育部中央輔導團的老師評析：此題目和考生的心境很貼切，考生可以選擇一個事件，描述從陌生的不安到熟悉的溫暖，要拿四級分應該不難。但個人認為：此題著重內在思想的刻畫。考生必須把從陌生到熟悉之間心路歷程的變化，描寫得細膩、深刻；在心境轉折和想法、感受的描繪上，最好與情境畫面相結合；同時，取材獨到新穎，有較高層次思想體悟的作品，才容易拿高分。

    這個題目乍看之下，應被歸類為「敘事類記敘文」。然而從基測到會考，寫作測驗的題型通常範圍相當廣泛，舉凡人、事、景、物皆可入題。大多數考生可能會聯想到學習某項才藝或技藝的過程，這是「敘事」；或者與同學團隊合作，共同完成某項任務，成員從陌生到熟悉的相處經驗，偏向「寫人」；有一位從小由母親撫養的單親少年，後來因為母親早逝，遂被寄養在親戚的家中。他描述剛開始來到陌生環境的不安，到感受到親人關懷的溫暖，其中融入景物的描寫，藉景寓情；當然也可以寫自己和家中寵物或3C產品的相處歷程，這又偏向「狀物」了。

    今年的會考題目，再次印證並宏所提倡的「炒菜理論」對於參加寫作測驗的考生們是很有幫助的。同學們平時若能養成寫劄記的好習慣，觀察生活中常見的人、事、景、物，將之紀錄下來，備好各種生活經驗的「食材」，考試時看菜名挑選食材，寫作時就不會「巧婦難為無米之炊」了。

昇華班優秀作品

 

主題一  一張精美的郵票

 

一張精美的郵票   光明國小  劉芷妘

    今天早上，我寫了一封信給遠在新加坡的表妹，為了挑選一張合適的郵票，我翻閱珍藏的集郵冊，無意中發現一張令我看得目瞪口呆的郵票……

    這是一張張燈結綵，看起來喜氣洋洋的郵票。背景的正中央有一幅喜幛，喜幛中間貼著雙喜，兩旁還有紅色的布幔。喜幛的前方設有一張供桌，桌上點著一對紅燭，兩旁是坐在太師椅上的主婚人。在新郎父親右邊有一位身穿長袍馬褂，頭戴瓜皮小帽的司儀。司儀身旁的男方親朋好友們，女士都穿著旗袍，男人則身著長袍馬褂。新人跪在最前面，各執著彩球的彩帶一端，象徵「永結同心」。新娘子穿著鳳冠霞帔，新郎官則穿著和司儀一樣的長袍馬褂，正在行「拜堂」儀式。我彷彿能聽到司儀高喊：「一拜天地，二拜高堂，夫妻交拜，送入洞房。」也看到眾人祝賀的目光。這真是一幅用色精美，構圖細緻的水墨畫。

    這張郵票在告訴我們傳統的結婚禮俗。其實在「拜堂」之前，傳統的婚禮還必須經過繁瑣又冗長的許多程序，其中最有趣的是：新娘在走出家門前都會忍不住哭泣，據說哭得越悲傷，日後就會幸福。其次，新娘上禮車後，女方家長應將一碗清水、稻穗及白米撒向新娘，象徵「嫁出去的女兒是潑出去的水」。還有，禮車到達男方家後，由一位帶了兩顆橘子的小孩來迎接新人，新娘要輕摸一下橘子，然後贈紅包答禮。這兩顆橘子得留到晚上讓新娘親自剝，意謂可招來「長壽」。這些禮俗一直沿用到今天，真是有意思！

    長輩曾告訴我：以前的人結婚都是奉父母之命，憑媒妁之言，也一定要講求門當戶對。不像現在都是自由戀愛，所以相較之下，現代人選擇婚姻的方式是幸福多了。我也要告訴表妹：珍惜所擁有的幸福，就從看到這張精美的郵票開始吧！

 

一張精美的郵票   光明國小  鄧雁之

    某天早晨，我收到一封來自台北阿姨家的生日卡片，信封上貼著一張方形郵票。嗯……仔細一看，細膩的筆觸、寫實的造形，以及暈黃的色調，這張水彩畫，啊！正是畫家李石樵的作品──「田園樂」。

    畫面看起來十分樸素，一望無際的蔚藍天空上，掛著朵朵皚皚白雲，隨著那微微的清風漸漸散去。高峻雄偉的山脈，像是一列忠實的衛隊，正盡責地守護著山腳下那一望無際的田野。金黃色的稻田中稻香撲鼻，景色怡人，一顆顆金黃飽滿的稻穗，象徵著又是豐收的一年。稻田的前緣是一排綠籬笆，籬笆外有一群打赤膊的男人，正扛起裝滿稻穀的竹簍子，用扁擔挑著，緩緩地走向歸途。昏黃的色調預示著：這是個農忙後的傍晚。

    而畫面的前方則有一家人。赤裸著上半身的男人，膚色被曬得黝黑，拿著一根長掃把，站在畫面最左邊，應該是兒子。而右邊另一位婦人，戴著斗笠，穿著花布衫與花褲子，戴著袖套，手裡握著竹耙子，恭順地站在右前方一位老伯伯的身後，應該是女兒吧？老人家坐在矮凳上，滿頭銀髮，也留了一撮白鬍子，穿著陳舊的棉衫及黑短褲，一臉嚴肅，望著左邊的媳婦和兩個孫輩，似乎在發愁什麼？剪著齊耳短髮，表情沉默的孫女，看著中央小桌上幾盤粗菜，口水都快流下來了，好像很餓！身後的母親把頭髮挽成髻，正抱著小嬰兒，在餵他吸吮母乳呢！為何在秋收季節，這家人個個滿面愁容，竟完全看不出豐收的喜悅呢？

    李石樵是台灣早期的畫家，出生於一九零八年，曾就讀東京美術學校。他主張的是「從現實生活中探索美的題材與富有美感價值的藝術」，也擅長描繪當時台灣人民的生活實況。被日本統治的時期，是農民最痛苦的時候，佃農收成的稻穀，不但要上繳地主，還要被日本政府剝削，迫使台灣提供資源、物產及勞力，為其服務，根本所剩不多，不夠一家溫飽。因此，畫裡的農民個個表情憂傷，看著飯菜也不敢動筷子，生怕下頓就沒飯吃了。「田園樂」，農民卻不樂！爺爺曾對我說：「民國三十八年，政府遷台之後，實施『耕者有其田』、『三七五減租』的政策，讓佃農們擁有自己的田地，生活得到大幅的改善。」但是對於以前的人民，還是讓我感到十分同情。

    生長在現代的我們真是很幸福！由於科技的進步，電子化的發展，讓我們能過上富裕又方便的生活。所謂：「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。」我們也當珍惜資源，愛惜食物，別辜負了農民的心血。

一張精美的郵票   中正國小  范雅淳

    今天下午，躺在沙發上，早已疲累不堪的媽媽突然叫住我，請我把要寄給美國姑姑的明信片投進郵筒裡。我一手接下明信片，一邊目不轉睛的盯著上面一組精美的水墨畫郵票。這幅畫的主題是「迎媽祖」，色調鮮明，人物造形栩栩如生，筆觸更是粗獷，畫面裡的人物都好像要從郵票裡跳出來，活動一下筋骨似的。

    郵票共一式五張，畫中的氣氛十分熱鬧。畫面後方是熙熙攘攘的善男信女們，左後方有兩位身穿褐布短衣的壯漢，正吃力地扛著媽祖鑾輿，被熱切的人群簇擁著。他們的後面還有幾位穿著白背心的大叔，賣力地敲著大鼓，好像在昭告媽祖來此遶境的消息。右後方，兩位駝背的老伯伯，肩上扛著扁擔，右手扶著鑼，左手拿著槌，用力的敲鑼。更後面則是許多虔誠的老百姓，有的戴著斗笠，有的背著包袱，個個風塵僕僕。有個貴婦人為了炫耀自己的財富，打扮得珠光寶氣，披著粉紅色薄紗，手上還撐著一把蕾絲邊陽傘。這些信眾形形色色，可見媽祖在台灣人民心目中的地位，有多麼崇高了。

    在畫面的左前方，有一對虔誠的母女，手上拿著幾柱香，正對媽祖喃喃自語，好像在祈禱些什麼。而她們的右邊，一位乩童左手挽著竹籃，右手伸向天空，不斷地搖頭晃腦，手舞足蹈著，還真像神靈附體呢！乩童後面，畫面的正中央，是一位身穿暗紅色唐裝的「報馬仔」，據說他必須走在隊伍的最前面，不斷地敲鑼，昭告天下：媽祖娘娘來了！報馬仔的身後跟著一位貪財的生意人，推著一車的貨物，露出狡猾的笑容，也許想在遶境隊伍中大發利市吧！

    媽祖遶境是台灣的重要習俗之一，通常在元宵節到三月二十三日之間舉行。媽祖本名林默娘，據說在她十七歲那年，曾顯神通拯救自己外出捕魚的爸爸和哥哥，因此被奉為「海神」。在媽祖遶境時，還有許多有趣的習俗：有些信徒為了挽留媽祖，想要祈求平安、驅逐邪煞，就會去搶神轎，或是從轎底下竄過，也象徵洗淨身上的罪惡。不僅如此，許多媽媽會和三太子換奶嘴，希望孩子能夠乖巧、聽話一點。有時，有些學生也會特地加入進香隊伍，觸摸文昌筆，祈求能夠考出好成績。難怪每年農曆三月，全台都在「瘋」媽祖呢！

    希望在美國的姑姑收到明信片，看到這組「迎媽祖」的郵票後，能夠想起媽祖遶境時各種有趣的習俗，懷念在台灣的家人，也希望農曆三月時，她能回台灣和我們一起「瘋媽祖」。

 

主題二  鞋子的自述

鞋子的自述   新社國小  陳玟妤

    我是一雙既舒適又美觀的布鞋。說我舒適，一點也不為過，鞋側白色的透氣網，讓主人的腳能時常保持乾燥；鞋內訂製的鞋墊，也讓主人高弓足的腳可以矯正到正確的位置，從此不再酸痛；鞋底鏤空的氣墊，更讓她走起路來，步履倍加輕盈。說我美觀也不誇張，由白色漸層到深藍色的鞋側上，有著銀色的斜條紋與「MIZUNO」的商標；鞋底的溝槽非常深，有的紋路看起來像國字的千、十、凸，有的則像英文字母的K、A、I，顏色是黑底搭配深藍和白色，富有時尚感。

    還記得我第一次被擺放在展示台上時，看著其他同伴們一雙雙被買回家，總以羨慕的眼神目送它們，希望我的新主人快點來。有一次，當一位小女孩以及她的家人來挑選鞋子時，小女孩選中了我，那時我好像飛上了雲端，雀躍不已。自從主人將我買回家後，她每天都穿著我去上學，放學後，總是將我擦拭乾淨，盡可能讓我光潔如新，她用心的態度，讓我好感動！

    有一次，主人全家去逛夜市，途中我被一根圖釘刺到，那根又尖又長的針，深深的刺穿了我的心臟，主人卻毫無感覺，還繼續和家人聊天，尖銳的針頭在主人的步履中前後左右搖動，起初還不大的洞越變越大，我的心好痛！隨著主人的步履，我已漸漸失去知覺。回家後，當主人將我脫下時，她才發現：一根圖釘正深深的刺著我，趕緊將它拔掉，但已經來不及，那時的我早就奄奄一息了。

    之後主人將我丟到垃圾桶中，被垃圾車載走，在焚化爐結束了我的生命。在此，我要呼籲全世界所有鞋子的主人，雖然鞋子只是一樣微不足道的東西，但是我們願意為人類犧牲奉獻，付出寶貴的生命，你們是不是也該好好愛護我們呢？

 

鞋子的自述   新社國小  吳宜哲

    我是一雙既帥氣又舒適的羽球鞋。說我帥氣，一點也不誇張，我全身都是亮白的人造皮，像壁紙一樣潔白；鞋舌上有勝利的「V」形標誌，象徵穿上我，勝利就如影隨形；鞋側是亮藍色的波紋，宛如澎湃的海浪，不斷激起藍色的水花。說我舒適，也不為過，因為身體兩側都有透氣網，能把腳底的臭氣排出鞋外，讓腳丫子感覺特別通風；這些透氣網也像蜂窩，使我的外形更加美觀；鞋底被設計成氣墊，還有橡膠做的底層，讓主人穿起來很舒服，也比較不會打滑。

    去年的某一天，主人在鞋店遇見了我。看上我帥氣的外形，就把我買了下來，從此我就跟主人在一起了。剛開始時，主人上學要帶我一起去；跑步的時候，更需要我的幫助；到了晚上，還會輕輕捧著我，小心翼翼的放進鞋櫃裡。有一次，主人不小心踩到爛泥巴，我的下半身變得很骯髒，主人回家才發現，急忙拿起刷子把我刷得一乾二淨，我又變得潔白如新了。

    可惜好景不常。有一次，主人要去打球，前往球場的路上，不小心踩到了鐵釘，他卻沒有發現。那尖銳又冰冷的釘子直接刺進我的胸口，越刺越深，傷口也越來越痛。直到主人回到家，脫下鞋子，才發現我被鐵釘刺中的地方，已經破了一個大窟窿，於是趕快把釘子拔下來，帶著我到處找鞋店修補。幸好找到一位很會補鞋的師傅，修復得很成功，我又變得煥然一新，回到以前的模樣，主人也很高興的把我捧回家，從此更加愛惜我了。

    感謝主人沒有把我丟掉，我一定要把一生奉獻給他，陪伴他做任何一件事情，從早到晚跟隨著主人。也希望當我退休的時候，主人還會把我放在鞋櫃裡，不要丟棄在垃圾堆，成為一雙可憐的流浪鞋。

 

高級班優秀作品

 

主題一  如何編寫題綱

 

我在成長中逐漸明白的一件事   新社國小  宋承諭

    每個人都有成長的經驗，在成長過程中，總免不了經歷喜怒哀樂的洗禮，嚐盡酸甜苦辣的滋味，等到回頭看時，是否能從成長過程中，學到待人處世的經驗和寶貴的人生智慧呢？

    還記得有一回，媽媽叫我做家事，當時我正渾然忘我的看著電視，因為突然被打擾，不禁火冒三丈，馬上用不願意的口吻大聲回嘴。或許因為當時真的太憤怒了，以致於說話聲音大了些，媽媽聽了，氣急敗壞的開始破口大罵，並且拿出竹子教訓我一頓，還罰我每天都做三項家事，直到把家事做得滾瓜爛熟為止。我雖然很生氣，但還是忍了下來，心不甘、情不願地接受了處罰。

    從此，我每天都努力的工作著，一起床便馬上衝到陽台掃地、拖地……。直到有一天，媽媽告訴我可以不用再做了，我心中興奮不已，彷彿收到天上掉下來的禮物。但這時，我看到媽媽臉上閃過一絲難過的表情，突然感到一陣心酸，這才恍然大悟：原來媽媽叫我做家事，不是為了處罰我，而是要我學會分攤家務，以減輕她的負擔。但我當時卻一口回絕，根本就不體諒她的辛苦。想到這兒，我心中感到萬分慚愧，到如今還耿耿於懷啊！

    媽媽隨後便告訴我：「一個人做事要勤奮，才有成功的一天，絕不可以敷衍怠惰，推卸責任。」媽媽還沒說完，我的淚水已經從眼眶滾了出來。從此，我下定決心，要培養認真做事的態度。因為勞動不但能讓我學習獨立，得到成就感，還可以培養做事的能力。但願以後我會主動做家事，不再讓媽媽操勞，當她的左右手，也成為家中的小幫手。

 

我在成長中逐漸明白的一件事   自強國中  黃采媛

    自呱呱墜地以來，我從父母的提攜中看見生氣蓬勃的世界；從同儕的交流中體會酸甜苦辣的情感；從師長的教導中邁向廣闊的知識殿堂。在不斷的接觸、學習、了解過程中，一步步累積經驗、拓展視野，並逐漸明白一些寶貴的道理。

    升上國中後，課業壓力如同巨石般，重重地壓在肩膀上。不過，因為我的理解力、分析力及學習力，都比其他同學略高一籌，因此那巨石對我而言，尙不致於將我壓垮。

    時光飛逝，考完國中第一次段考後，熱騰騰的成績單印著我的校排名次──第一名。驕傲化身為幽靈悄悄地將我附身，我開始不知不覺的目中無人，把自己高高地捧上天，謾罵、鄙視別人成了我的習慣。漸漸的，同學好友遇到我，皆避之唯恐不及，對於被驕傲沖昏頭的我，越來越反感。

    有一次小考，老師發給我們進階卷，全班只有我滿分，而且及格的人數屈指可數。驕傲的壞習慣，使我毫不考慮便昂起下巴、雙手抱胸，目空一切的說：「哼！你們考這種成績，將來還有什麼前途？」有位同學終於壓不住怒氣了，臉紅脖子粗地拍案而起，指著我的手指因忿狷而發抖，咬牙切齒的說：「你不要以為成績好就了不起，體育課跑步總是吊車尾，家政課做的手工藝品根本不能看，你也不過是個書呆子罷了！」一字一句有如利刃一般，猛往我的心頭刺來。不過我依然不肯示弱，猛地轉身，用不以為然的聲調回罵道：「反正成績差的傢伙就是不要多嘴！」便踏著重重的腳步離開了。

    但是儘管嘴巴硬，內心卻是脆弱的「草莓族」，一壓便凹，一碰便倒。回到家，我用迅雷不及掩耳的速度撲進媽媽懷中，眼淚已如斷了線的珍珠，一發不可收拾。媽媽先用溫暖的手安撫我受創的心，之後溫柔地問我：「怎麼了？發生了什麼事？」當下我彷彿機關槍，噼哩啪啦！瞬間便將方才的爭執和委屈傾吐出來。

    媽媽仔細聽完我的抱怨，然後不疾不徐的說：「你要仔細想想，為什麼同學們會如此的氣憤？歸疚起來還是──你太驕傲了。」儘管我仍不停爭辯，想讓自己心裡好過些，但我很清楚：知女莫若母，媽媽說的是對的。

    我開始謹慎思考自己的所作所為：當初一拿到成績單，不僅又叫又跳，還大肆炫耀；好友考差了，我卻對他扮出不友善的鬼臉……，原來一切都是我的錯！因此我決定改變自己的態度，將下巴收斂起來，謙虛待人；口吐蓮花，用讚美代替批評；更時時提醒自己要笑臉迎人，尊重、包容所有的不完美。

    我在成長中逐漸明白的一件事，就是「滿招損，謙受益」，飽滿的稻穗總是低垂，越有能力的人越要謙虛。做人千萬不能自大自滿！唯有謙遜，才能像海棉般不斷成長；唯有虛己，才能獲得真正的成功。

 

主題二  文章思路的開拓

 

夏天最棒的享受   光明國小  曹宏宇

    豔陽高照的夏日，炎熱的太陽伸出無情的魔掌，把白雲烤得軟綿綿；地上的小草被晒得無精打采，連頭也垂得低低的；而街上的人們則個個汗如雨下，匆匆的躲回家中，以避開紫外線的曝曬。此時的我，最希望能來上一杯媽媽自製的蜂蜜檸檬汁，以消除惱人的暑氣。

    一打開冰箱，沁人心脾的寒氣吹來，就把我的暑熱消了大半。當我拿起杯子時，冰涼感陡地竄進手心，真是舒服呀！看看這杯飲料的顏色，是一種澄澈的琥珀色，仔細一瞧，透明的液體中隱隱約約還漂著一些淡黃色的果粒，就好像在表演水中芭蕾似的。再將鼻子湊近聞聞看，淡淡的檸檬清香飄進我的鼻腔，哇！把我迷得神魂顛倒，使我迫不及待想一親它的芳澤。

    於是我把嘴唇貼近杯口，輕輕地啜了一口，然後含在嘴裡，一股冰涼頓時透過血液傳遍全身，真是透心涼呀！那一剎那，我感覺置身於天堂，確實是沁人心脾啊！緊接著，酸酸甜甜的味道在我嘴裡瀰漫開來，觸動了我的味覺神經，那一刻，感覺甜味在舌尖上打轉，像芭蕾舞者一樣，邁著曼妙的舞步；酸味有時像在跳迪斯可，輕快奔放；有時又像跳街舞，絢麗多變，真是人間美味，令人回味無窮。

    所謂「平凡就是幸福」，享受生活並不需要奢侈的消費，在炎炎夏日裡，能來上一杯蜂蜜檸檬汁，這就是我最棒的享受。

 

夏天最棒的享受   自強國中  黃采媛

    烈陽狠狠地拉緊弓弦，將身上的紫外線射向大地。鳥兒禁不住那火辣辣的熱浪，振翅飛回陰涼的窩巢；小草也受不了那流竄的熱氣，彎腰倒向大地熾熱的懷抱；人們更不堪於那炎炎的燥熱，撐傘投奔冷氣房清涼的召喚。然而，我家正厲行節能減碳，在這無情的夏天，我唯一的歸宿，便是屋外的陽台了。

    每到夏季，我總喜歡一蹦一跳，至花圃摘片巨大的芭蕉葉，再繞到位於家後方的倉庫，扛出一張折疊式躺椅，便飛奔到陽台上。「碰！」躺椅一攤，我躍進椅中，將芭蕉往椅頭的縫隙一插，擋住了烈日的魔爪，便開始閉目養神，享受全身放鬆的暢快感。

    在陽台上，萬物皆為我友。一隻叼著蟲子的家燕，在藍天下舞動雙翅，羽翼更在陽光照耀下，反射出迷人的光彩；一旁被微風吹拂，而頻頻向我招手的老榕樹，將陽光過濾後，篩下一絲絲光束灑在我的衣角。望著鑲嵌雲朵的天空，「大自然」這位畫家在下頭補上碧綠的連綿山巒，真像一幅絕美的風景畫。突然，一張醜惡的臉停在我眼前，睜眼凝視，赫然驚覺乃一條毛毛蟲是也，嚇得我大手一揮，將之揮向天際，而自己也從躺椅上跌落下來。這件插曲，為寧靜的夏日，增添了幾分情趣。

    偶爾，書籍成了我在陽台上乘涼的良伴，蟲鳴鳥囀便是最天然的收音機。相較於秋季的蕭索、冬日的嚴寒，夏日徐徐和風似乎更顯舒適，卻也不至於如春風那般優柔。她輕巧地爬上我的肌膚，滑進書中，與迭宕起伏的情節一同玩樂。剎時暑氣全消，我已進入另一個境界，陽台的景物消失了，取而代之的，是一個世外桃源，在汪洋中，在山巒上，在叢林裡……

    不過，一到午後，天空卻變了臉色。焚風正撕裂著肌膚，遠方彷彿有隻黑色妖怪向地面撲來，瞬間，黑怪已清楚呈現在眼前──那是一片黑得令人颤慄的雲層，伴隨強勁的風勢張牙舞爪。我緊握芭蕉葉，躺椅左右晃動著，「唰！」突如其來的驟雨從天上傾倒下來，打穿了芭蕉葉，打得我遍體發紅，它們鑽進我的髮間，流入我的衣領，瞬間打醒我混亂的思緒。我仰起頭，任憑雨滴洗去一切煩惱。正準備在雨中吶喊時，雨勢卻開始減緩，黑怪也不知跑到哪兒去了，原來這就是俗稱的「西北雨」。雖然手中只剩一段芭蕉葉梗，躺椅的螺絲也鬆了，我卻因淋了這場令人痛快的雨，而放聲大笑起來。

    炎炎夏日，儘管暑氣蒸騰，但我卻願擁抱烈日。即使驟雨來襲、夏風戲弄，這卻是我夏日最棒的享受──芭蕉葉下，陽台上的約會……

 

主題三  敏銳的觀察

 

用餐時分   光明國小  曹宏宇

    一陣香味飄進房間，我靈敏的豬鼻子立刻聞到這股氣息，於是衝進廚房，準備先下手為強。只見碧綠的青菜躺在瓷盤裡，散發出迷人的光彩；濃濃的肉香飄進鼻腔，令人垂涎三尺；食物在鍋中翻炒的聲音，譜出了一段優美交響曲，讓我更加期待今天的晚餐。

    好菜上桌了！所有人都迫不及待的想大快朵頤，一坐定位就開始了併吞六國的戰爭，餐廳裡幾乎只聽得到筷子撞擊碗盤的聲音，我們都專注地享受著食物的美味。我夾起一團水蓮菜放入口中，然後閉上眼睛慢慢咀嚼，頓時感覺置身於山林中，吸收著大地的芬芳；咬一口紅燒肉，鹹鹹潤潤的味道在口腔裡瀰漫開來，觸動了味覺神經，那一刻，只感覺肉香在我舌尖上打轉，將滷包的功效發揮得淋漓盡致，美味極了！

    這時，媽媽打破寧靜，開始找我們聊天，說些學校的趣事，使我們捧腹大笑。而爸爸也輸人不輸陣，發揮了開心果的功能，說了一些公司的笑話給我們聽，還讓我們忍不住噴飯呢！平凡的用餐時刻，因為爸媽的用心營造氣氛，而增添了幾分歡樂的元素。

    全家一起用餐，不只是享受食物當下的美味，無形中也牽起了親子之間一條隱形的連線，增進家人間的情感交流，是多麼令人期待的美妙時刻呀！

 

用餐時分   自強國中  黃采媛

    一陣陣令人垂涎三尺的氣味，拉著我走向飯廳；一盤盤讓人食指大動的佳餚，領著我坐到桌旁；一首首使人心神舒緩的輕音樂，帶著我進入優雅的用餐氛圍。此刻，正是我家一天中最幸福滿足的用餐時刻。

    媽媽是位大廚師，所有食材經過她的料理後，都能挑動味蕾，滿足難纏的五臟廟。而爸爸最喜歡播放輕音樂，使大家用餐時，耳邊迴響著樂音。正當大家和樂融融的吃著飯時，一聲巨響打破了優雅的氛圍，「喀！」我的筷子挾住哥哥的，原來我們都因想吃同一道菜，而讓筷子打架了，令全家人捧腹大笑。

    正當飯廳中充滿笑聲時，突然，「啪！」的一聲，停電了，悠揚的樂音霎時停擺，怕黑的我則不安地坐在位子上，直冒冷汗，因為看不到家人的臉龐，也看不清美味的菜飯，我害怕的說：「爸爸……媽媽……現在該怎麼辦？」哥哥則藉機嘲笑我的膽小。爸爸在黑暗中摸索，從櫃子裡找到一支蠟燭，點燃後，小心翼翼地放置在餐桌中央。

    微弱的燭光，照亮餐桌周圍，我忽然發現：桌上的食物竟是如此美味──三杯雞金褐色的外皮，在燭光下閃閃發亮；泰式檸檬魚淋上些許蒜末、辣椒片，搭配白嫩的魚肉，更顯光鮮亮麗；就連最平淡的空心菜也是莖葉分明，新鮮的釉綠色使我重新舉箸捧碗，慎重地送入口中，啊！那不油膩的滋味，清新、美味的感覺，馬上由舌頭傳入大腦，倒成了空前未有的味覺饗宴。

    微弱的燭光更將全家人的臉龐照得一清二楚，哥哥的青春痘似乎又多了，爸媽臉上憑添幾道歲月的溝槽，似乎在瞬間道盡了多年的辛勞。陳之藩在用餐時明白「飲水思源」的可貴；而我在這停電的餐桌上，也體會了「父母恩情海樣深」的道理。想像著媽媽挑選食材、為我們下廚時，那用心的表情，我不禁含著淚光，以感恩的心深情地說：「爸爸、媽媽，謝謝您們！」  

 

主題四  聯想與推想的培養

 

一個麵包的結果   新埔國小  楊淳羽

    冷風颼颼的寒夜，在空無一人的街道上，出現了一輛豪華馬車。車子嘎然而止，從車上走下了一對母女。只見女兒將藍寶石戴在頸上，穿著高貴的天鵝絨禮服，像隻過度裝飾的孔雀；而媽媽則將長髮放下，在秀髮飄動之間，耳垂上那雙祖母綠的耳環若隱若現，似隻高傲的狐狸精。母女倆來到一家麵包店門前，忽然停下了腳步……

    原來她們是鎮上有名的富翁的妻女，所以才做如此貴氣的穿著打扮。只見女兒面無表情的說：「媽，我想吃麵包，妳幫我買，好嗎？」「當然好，妳到車上等我唷！」母親開心的說。想到女兒為了減肥，已經好幾天沒吃東西了，母親不忍心她得了厭食症，自然是很樂意的答應了。

    一進店門，陣陣香味便撲鼻而來，蒜味麵包、甜點、蛋糕……應有盡有。她迅速挑了一個看起來非常精緻的麵包，遞給女兒。

    不料女兒才吃了幾口，就厭惡的說：「好難吃唷！你怎麼買這種麵包呀？」隨手就將它扔在街上。母親順著女兒，也安慰說：「我們回家吃好吃的，行嗎？」於是母女坐上馬車，而車子也很快消失在黑暗之中……

    過了不久，又有一對母女在街上踽踽而行，但在這寒流來襲的冬夜裡，她們單薄的破衣，一點也不保暖。兩人緊緊抱在一起，蹣跚的往前走，沒有穿鞋的雙腳早就被凍得發黑，身體也冷得發抖，看下去，彷彿一陣強風就能將她們吹倒。

    突然，媽媽像看到金銀財寶一般，眼前一亮，對嬌小的女兒說：「我好像看到食物了！」快要睡著的女孩頓時有了精神，她倆三步併作兩步跑向街道中央，拾起那塊被丟棄的麵包，兩人你讓我，我讓你，誰也不肯先吃。最後，小女兒先咬了一口，流露出幸福的表情說：「這真是全天下最好吃的食物了。」母親也跟著點頭，表示同意。

    然而她們並沒有狼吞虎嚥，反而是細嚼慢嚥，慢慢地品嚐，因為接下來可能又要餓上好幾天了。吃飽後，她們龜縮在一個小角落裡，任憑北風無情的侵襲，卻安靜的睡著了。第二天，有人發現街角有一對母女，已經凍死在雪地裡……

    有誰能夠想到一個麵包會帶來什麼樣的結果呢？可能是有錢人的厭惡，也可能是窮人的幸福。對比那些正忍饑挨餓，活在水深火熱中的非洲災民們，我們真是太幸福了！難道不該知足嗎？ 

 

人間有溫暖   光明國小  曾星澄

    一個寒流來襲的冬夜，大街上飄著綿綿細雪，路上的人影也因此所剩無幾。我拉緊衣領，縮著脖子，走在街上。這時，遠方駛來一部豪華轎車，車上坐著一位貴婦和她的女兒。小女孩剛上完才藝班，正想吃些點心。突然，她瞥見路旁有一間麵包店，便吵著要買麵包，於是母女倆在店門口停了車，走進麵包店，挑了一個精緻的麵包。

    走回車上的途中，女孩不經意間瞧見街角有一個乞丐，正伸出骯髒的雙手，對一位富人乞討。這個乞丐右腳全跛，左手斷了兩根指頭，看上去真是可憐！「老爺，賞點零錢吧！」他沙啞著嗓子對富人苦苦哀求。「滾開！你們這些社會的寄生蟲，要錢不會自己賺啊！」富人毫不體諒，還一臉嫌惡的說，說完便拂袖而去。

    「好可憐啊！」小女孩心想：「他搞不好已經餓了兩、三天了。」看看自己手上抓著的麵包，雖然不算大，但足夠餵飽一個人了。想了想，她便毅然決然的跟媽媽說：「我不想吃了，有人比我更需要這塊麵包。」說完，不顧母親的反對，走到乞丐面前，伸出抓著麵包的手說：「給你！」乞丐不敢置信地伸手接過麵包，眼眶不禁紅了，吃了幾口，便流下感恩的淚水。「我從來沒吃過這麼好吃的食物，謝謝妳！」他一疊連聲的對小女孩道謝。

    看到這一幕，我覺得：有時候，最平凡的善意反而最能感動人，就像這個小女孩，在別人最需要的時候伸出援手，給予幫助，正如雪中送炭一般，帶給人間無限的溫暖。

學步班課程  第一課：認識童詩的格式

 

誰最喜歡下雨天    胡瑈芸

美麗的貝殼最喜歡下雨天，

牠們說：

雨水不只讓我變得亮晶晶，

還可以幫我洗掉身上的汙垢呢！

 

口渴的水庫也喜歡下雨天，

它說：

只有下大雨我才可以填飽肚子，

田地也就不會缺水。

 

肥胖的烏雲更喜歡下雨的天氣，

它說：

雷公公把我身上的水分擰乾，

我就可以趁機減肥，

變得更加白嫩漂亮。

 

誰最喜歡下雨天    張聿晴

帥氣的汽車最喜歡下雨天，

它說：

下雨天是天然洗車場，

雨水會幫我清洗得煥然一新。

 

活潑的青蛙也喜歡下雨天，

牠說：

雨打節拍我唱歌，

荷葉上的音樂會好精彩！

 

頑皮的弟弟更喜歡下雨的天氣，

他說：

下雨過後，

馬路上多出大大小小的水坑，

我就可以盡情玩踩水遊戲了。

 

學步班課程  第二課：童詩的句型變化

 

白色的聯想    張子瑜

牆壁是白色的，

病床是白色的，

藥袋是白色的，

棉花是白色的，

護士的帽子是白色的，

醫生的長袍是白色的，

面對疾病的恐懼和緊張，

也是白色的吧？

 

白色的聯想    蔡侑恩

雞蛋是白色的，

牛奶是白色的，

吐司是白色的，

盛在雪白瓷盤和瓷杯裡

悠哉游哉的時光，

也是白色的吧？

 

咖啡色的午茶時光    吳宜蓁

拿鐵是咖啡色的，

巧克力是咖啡色的，

手工餅乾是咖啡色的，

烤得香香脆脆的鬆餅和楓糖漿

是咖啡色的，

甜蜜和幸福的下午茶時光，

也是咖啡色的吧？

 

秋天的稻田    吳宥諺

陽光是金黃色，

田野是金黃色，

傻傻的稻草人是金黃色，

纍纍的稻穗是金黃色，

晒穀場堆成山的穀子是金黃色，

農夫的臉龐和汗水是金黃色，

豐收的喜悅

也是金黃色的喔！

 

基礎班課程  第一課：掌握事物特點展開聯想

 

月亮小姐    王靖筑

月亮小姐，

為什麼你十五出門時是個大胖子，

三十回家時卻變出細腰枝，

是不是有什麼減肥妙招？

趕快告訴我！

我媽媽非常需要。

 

茶壺    曾妃

茶壺啊！

你在生氣嗎？

怎麼每天插著腰；

茶壺啊！

你怎麼這樣愛漂亮？

每天都戴頂小帽子，

還是因為化療掉光了頭髮？

 

燕子    柯昕翰

燕子先生帶著把大剪刀。

每當牠從天空飛過，

就把白雲剪出各種花樣。

燕子先生，

哪天你從柳樹旁飛過，

記得把它的頭髮剪短一點。

 

白雲    江欣原

白雲是個魔術師，

它能變出毛茸茸的哈巴狗；

也能變出捲蓬蓬的棉花糖；

更能變出白花花的海波浪。

白雲魔術師，

你能不能變一條蠶絲被

送給姊姊當嫁妝？

 

螢火蟲    李欣蓉

春天晚上，

你和伙伴們

一起在森林中舉辦燈會。

讓路過的旅客，

看得目不轉睛。

有的拼成走馬燈，

有的拼成電燈泡，

最特別的

還是一抹溫暖的微笑。

 

螃蟹    田芷忻

螃蟹，

你真是奇怪！

別人直直走，

你卻橫著爬，

難道你是流氓嗎？

螃蟹，

你舉著兩根月牙棒，

是不是常跟別人打架？

 

電線桿    張嘉妘

電線桿，

為什麼你被繩子纏得那麼緊？

是因為你好動，

害得媽媽不安心；

還是你容易搖搖晃晃，

爸爸怕你跌倒？

電線桿，

你每天站在那裡，

難道腳不會痠嗎？

 

鍬形蟲    羅子宸

一位力大無比的武士，

身穿勁裝盔甲，

手執方天畫戟。

我問你：

你是想要保衛自己的家園？

還是想得到哪位美女的芳心？

 

基礎班課程  第二課：把人擬物聯想

時間    賴奕丞

妹妹說：

時間像白馬，

飛快地跑過。

哥哥說：

時間像彈簧，

一下長一下短。

我卻說：

時間像流水，

潺潺流過我們的身旁，

而且一去永不復返。

 

媽媽的叮嚀    陳宥蓁

媽媽的叮嚀，   

像紅豆湯一樣溫暖；

媽媽的叮嚀，

也像空氣一樣，

是生活中的必須品；

媽媽的叮嚀，

更具有神奇的魔法，

讓我變得越來越完美。

 

媽媽的雙手    陳品潔

當我做錯事時，

媽媽的雙手就變成棍子懲罰我；

當我憂傷難過時，

媽媽的雙手就變成毛毯安慰我；

不管身處順境或逆境，

媽媽的雙手都是隱形的翅膀，

默默保護我不受傷害。

 

時間    田芷忻

時間是恐怖的殺人魔，

一分一秒緊盯著我；

時間是可惡的小偷，

老是把我的快樂時光偷走；

時間是公正的法官，

因為它賦予每天二十四小時，

沒有人可以多佔一秒鐘。

 

爸爸    童宥源

爸爸像一座死火山，

永遠不會火冒三丈。

爸爸像一盞路燈，

指引我人生的方向。

爸爸像一顆時光膠囊，

埋藏我童年的回憶，

記錄我點點滴滴的成長。

 

駝背的奶奶    江欣原

駝背的奶奶像駱駝，

每天背著小駝峰。

奶奶的背上有座橋，

可惜不給人上去看風景。

奶奶的背也是溜滑梯，

讓小寶寶趴在上面，

滑出一段快樂時光。

 

基礎班課程  第三課：用聲音展開聯想

 

動物狂歡節    江軍

汪！汪！汪！

小狗在走秀

扭腰又擺臀

啾！啾！啾！

小鳥在唱歌

歌聲真嘹亮

砰！砰！砰！

大象在跳舞

舞姿很美妙

動物狂歡節

一年才一次

真的好熱鬧

 

哭泣的雨    曾巧卉

嘩啦！嘩啦！

平地下起了大雷雨，

人們都問誰在哭？

我啦！我啦！

小雨越哭越悽慘

人們問它為什麼？

嗚哇！嗚哇！

我被雷爸罵了啦！

太陽姊姊，

趕快過來安慰它。

 

學人精    邱妍筑

蚊子是個學人精，

蜜蜂做什麼牠就學什麼。

蜜蜂高唱嗡嗡嗡，

蚊子也唱我我我。

蜜蜂好心幫花兒注射，

蚊子卻跑去幫人們打針。

花兒張開雙臂歡迎蜜蜂，

人們卻用鐵砂掌對付蚊子。

 

警車賣芋圓    童宥源

喔咿！喔咿！

警車居然在賣芋圓

叭叭！爸爸！

汽車嘴饞叫爸爸買

滴滴！弟弟！

機車拼命按喇叭

提醒弟弟吃多了傷身體

 

基礎班課程  第四課：用對位展開聯想

 

我家是義大利麵    曾巧卉

我家是盤義大利麵。

爸爸是肥胖的肉丸，

媽媽是苗條的空心麵，

姊姊是美麗的花椰菜，

哥哥是嗆辣的醬料，

而我

則是黏人的起司。

如果缺了任何一樣食材，

煮出來的義大利麵，

絕對不對味。

 

烤鵝之家    黃建錄

我家像隻大烤鵝。

爸爸是有力的鵝腿，

承擔著繁重的家務；

媽媽是寬容的鵝胸，

擁有著偉大的母愛；

我和弟弟是兩隻小鵝翅，

無憂無慮盡情飛翔。

我們一家感情融洽，

在一起時，

總會散發濃濃的香氣。

 

西洋棋    柯昕翰

爸爸是偉大的國王，

媽媽是美麗的皇后，

姊姊是聰明的主教，

哥哥是勇敢的騎士，

而我，

則是稚嫩的士兵。

這盤精彩的棋局，

如果少了任何一顆棋，

就失去了歡樂。

 

學校    柯昕翰

學校像可怕的監獄。

校長是奸詐的典獄長，

老師像兇惡的巡官，

糾察隊是盡責的獄卒，

而學生

則是可憐的囚犯。

真希望早點畢業，

我們就可以走出監獄，

重獲自由。

理想與立志

【事例】

吳寶春的麵包人生

    吳寶春生長於屏東鄉下，家境貧窮，國中畢業後離鄉北上，到台北當麵包學徒。在當了十幾年的傳統麵包師傅後，受到陳撫光引介而接觸到新式麵包。2010年，吳寶春代表台灣，參加在法國巴黎舉行的首屆世界盃麵包大師賽(LES MASTERS DE LA BOULANGERIE)，憑著過人的毅力，打敗十六國二十三位麵包高手，獲得歐式麵包組 (Pain) 世界冠軍。

    吳寶春剛當麵包學徒時，師傅很兇，為了習得一技之長，有時一天只睡兩個小時，十七歲的他難免意志力薄弱，但他想到媽媽的勇氣，告訴自己咬著牙撐下去。他說：「小時候家境清寒，母親常在冬天燉煮酒釀桂圓驅寒，那溫暖的味道，總讓我心裡感到富足，我參賽不只是為了國家，而是要將母親養八個小孩的毅力精神讓全世界都知道。」2007年參加樂斯福亞洲選拔賽時，他這席陳述創作理念的話，讓評審頻頻拭淚。

    後來，為了參加麵包比賽，他也曾經有三個月的時間，下班後再練習比賽的麵包，經常凌晨兩、三點才睡，他形容當時拖著孤獨的身影，曾有幾度迷惘，問自己:「到底為了什麼?」後來，他悟出是熱情──對麵包的熱情，讓他不停息地往前走，「麵包烘焙，是自己要走的路，就要全心付出，這是成功的代價。」

    永不跟自己妥協，也是他成功的秘方之一。麵包從攪拌、發酵、整型、烘烤，有一個步驟沒有做好，溫度不對，他就重新再來一次，絕不跟軟弱的自我妥協。就像參加「樂斯福盃麵包大賽（Coupe Louise Lesaffre）」時，他明知出國費用高昂，但還是提早出發到法國，就是要讓他養的老麵(活酵母)，先去適應環境，「當你放入愛心與情感，它就會回饋給你好麵包。」

    他最感佩的是日本麵包師傅，他們做了五，六十年的麵包，不會因為地位或名氣，就放棄技術，把身為一個麵包師傅，當成一份神聖的志業，終生相許。而人們也把這些老師傅當做寶，尊重他們，賦予他們該有的社會地位。

    他也從麵包的身上，學習到很多。吳寶春說：因為要做出好吃的麵包，了解老麵的酵母變化，他看書、上網學習，像海綿一樣不斷吸收食品科學與化學方面的專業知識；為了怕破壞味覺，他下定決心戒煙；為了創作麵包，他也學著欣賞藝術、音樂、品嚐美食，他說「麵包是專業技術，但也需要學習不同領域，才能豐富我的麵包。」對吳寶春來說，麵包代表學習，學習帶給他成長，帶給他快樂。

 

【論點闡述】

    理想就是對未來的美好意願和憧憬，也是對未知人生的希望和合理想像，更是經過努力有可能實現的遠大目標。真正的理想，不是人生中可有可無的點綴，而是一個人生命的靈魂、生活的目標、奮鬥的動力和前進的風帆。理想體現了人類對於自我超越的渴望，也是對真、善、美的追求。有了堅定的理想，就要付諸行動去實現，這就要靠志氣和自信，而且要付出巨大的精力和堅持的恆心。立志是成功的起點，是事業的脊樑。因為每個人對未來都有希望和計畫，所以立志當存高遠，有了凌雲壯志，更須腳踏實地的努力和堅持不懈的毅力，才能邁向成功。所謂「有志者，事竟成」，有為的青年當設定遠大的理想，立下堅定的志向，期許自己為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。

 

【100字論據】

    吳寶春憑藉著對麵包烘焙的熱情，不斷練習，精益求精。他把身為麵包師傅當成神聖的志業，更廣泛涉獵音樂、藝術等不同領域的知識，以豐富其專業素養。他對麵包製作一絲不苟的堅定毅力，終於打敗十六國二十三位麵包高手，獲得世界盃麵包大師賽冠軍。

 

【50字論據】

    吳寶春憑藉著對麵包烘焙的熱情，不斷精益求精，更廣泛涉獵不同領域的知識，以豐富其專業素養。他那一絲不苟的毅力，終於獲得世界盃麵包大賽冠軍。

 

【格言名句】

l          三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔子

l          志不強者，智不達；言不行者，行不果。——墨子

l          志，氣之帥也，人之命也，木之根也，水之源也。——劉秀

l          老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操

l          有志者事竟成也。——范曄

l          古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

l          人之為事，必先立志以為本。志不立，則不能為得事。——朱熹

l          志不立，天下無可成之事，雖百工技藝，未有不本於志者。——王陽明

l          理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。——列夫·托爾斯泰

l          如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻於至美至善的境地。——居禮夫人

l          現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑。——克雷洛夫

 

【類比聯想】

愛呆西非連加恩

        二ＯＯ一年十一月，替代役男連家恩踏上了被外人視為「黑色大陸」的非洲。「在飛機上看撒哈拉沙漠的景象，還真有點嚇人，千篇一律的沙丘，綿延不斷，四十幾度的溫度，在沒有冷氣，也沒有空氣流通的機艙裡，整部飛機快要變成悶燒鍋。」高溫，成了他對非洲的第一個印象。
    布吉納法索環境髒亂，塑膠袋滿城飛舞，牛羊常誤食噎死，造成居民損失。連家恩發起了「心靈環保」活動，以垃圾換舊衣的方式，教導民眾改掉隨手丟垃圾的習慣。第一次活動圓滿結束後，經由網路無遠弗屆的影響力，再次募集到一千五百箱衣服，其間雖然一度癱瘓當地郵局，並帶給他許多問題和困擾，但是，「整個事件中，我忽然體會到，人生還有一些正面的東西，在向這個充滿貧窮、疾病死亡的國度證明，那就是愛。」連家恩告訴自己：「總有一些事可以讓我做吧！總有辦法可以改變一些什麼吧！」、「好命的孩子，應該比別人付出更多，這樣，好命才有意思。」因此，為了改善當地人民的生活，他開始募款為當地掘井和蓋孤兒院。非洲經驗讓他體驗了新的人生境界，雖然他身處旁人所稱的黑色大陸，但他卻體驗了人生最正面的東西，「做這些事，只是希望人生多一種嘗試，分享愛給需要的人。」他的「仁心」和「力行」，宛如現代史懷哲，以自己的付出，帶來全新的改變。

 

人生不設限

        力克．胡哲出生時罹患海豹肢症，天生沒有四肢。他曾經三次嘗試自殺，十歲那一次，因為無法忍受讓家人為他的死終身悔恨，而決定中止這樣的行為，第一次意識到要為自己的快樂負責。他也曾一天內被十二個人嘲笑，最後因為一個同學的正面肯定而重新振奮。

    他是澳洲第一批進入主流學校的身障兒童之一，也是他高中母校第一位競選學生會主席的身障者，並獲得壓倒性勝利，被當地報紙封為「勇氣主席」；他是第一個登上《衝浪客》雜誌封面的菜鳥衝浪客，也曾在夏威夷海邊與海龜一同游泳、在哥倫比亞潛水，而且踢足球、溜滑板、打高爾夫球樣樣行。

    他十六歲時第一次在小型聚會中跟同學分享自己的故事，口碑從十二個人開始；在決定以「激勵他人」為生命目標，並創設「沒有四肢的人生」這個非營利組織之後，至今已在五大洲超過二十五個國家、舉辦過一千五百多場演講，給予 / 接受數百萬個擁抱，自稱為「擁抱機器」。他獲得各國、各界領袖接見，也曾在哥倫比亞國會發表演說，除了常常在各國最大的場地如體育館、鬥牛場、表演廳或巨蛋舉辦演講會之外，也不斷造訪教會、學校、垃圾城、貧民窟、勒戒中心、監獄和紅燈區；他散播希望與愛的行動深受教師及家長讚譽，認為應該把他的故事列入學校課程。

    他二十一歲大學畢業，取得會計及財務規畫雙學位，熟稔投資，並擁有自己的公司；2005年被提名為澳洲年度青年楷模。出版過兩片暢銷全球的DVD，寫了一本書，為他量身打造的電影《蝴蝶馬戲團》則在2009年獲得「門柱影片計畫」的最大獎。

    他是力克，天生沒手沒腳，卻活出不受限的生命奇蹟。

 

【反向聯想】

玩物喪志的宋徽宗

    宋徽宗趙佶自幼養尊處優，逐漸養成了輕佻浪蕩的性格。在位期間，怠忽政事，重用蔡京、王黻等奸臣，橫徵暴斂，驕奢淫逸。置造作局，專門製造供皇室享用的奢侈品。又設蘇杭應奉局，搜括民間奇花異石，用大量船隻一批批運至開封，稱為花石綱。許多百姓因花石綱的徵發而弄得家破人亡，成為地方上二十年的大禍。在開封用人工築成一座周圍十餘里的艮岳，在山上興建亭館樓台，耗費巨萬。設「西城括田所」，以沒收荒地及戶絕田為名，霸佔大量民田。他迷信道教，極力抬高道教的地位，設道官階二十六等，和政府官吏同樣領取俸祿，自稱「道君皇帝」。任用貪官宦官橫徵暴斂，激起各地農民起義。宋徽宗玩物喪志，對邊境上的危機滿不在乎，終於在靖康之難成了俘虜，北宋也在他手上亡國了。

 

兩個和尚

        從前四川有兩個和尚，一個很有錢，每天過著舒舒服服的日子；另一個很窮，每天除了念經時間之外，就得到外面去化緣，日子過得非常清苦。

有一天，窮和尚對有錢的和尚說：「我很想到印度去拜佛，求取佛經，你看如何？」有錢的和尚說：「路途那麼遙遠，你要怎麼去？」窮和尚說：「我只要一個缽、一個水瓶、兩條腿就夠了。」有錢的和尚聽了便哈哈大笑，說：「我想去印度也想了好幾年，一直沒成行的原因就是旅費不夠。我的環境比你好，我都去不成了，你又怎麼去得成？」過了一年，窮和尚從印度回來，還帶了一本印度的佛經送給有錢的和尚。有錢和尚看他果真達成願望，慚愧得面紅耳赤，一句話也說不出來。

 

燕雀安知鴻鵠之志

    秦代首位起兵抗暴的志士陳涉，年輕時曾為人耕田。有一天，走到田邊的高地休息，他望著無垠的大地沉思，期許將來若富貴了，一定不能忘記現在的困苦！

    與陳涉一起在田裡工作的夥伴聽了，笑說：「像我們這樣的田稼人，將來有什麼富貴榮華可言呢？」陳涉不禁嘆口氣說：「唉！一隻小小的燕雀，又怎能明白鴻鵠那種大鳥的志向呢？」

    陳涉後來在大澤鄉和吳廣發動起義滅秦，做出了驚天動地的壯舉。若無傭耕壟上時即埋在心底的鴻鵠壯志，怎能想像後來的富貴榮華呢？

芥菜籽寫作教室作文報

第5期 2013年1月

 

老施有話說        靜物的觀察

    「靜物」是最容易觀察的題材，所謂「狀物」的「狀」，便是記敘、描寫，也就是把所寫之物的形狀、聲音、色彩、氣味、神態、習性、感情等表現出來，以準確鮮明地再現事物的具體形象。不論是哪一類的狀物文章，都要對「物」的外形、習性、功能或用途進行描寫，而且要重點突出其特徵。因此，深入細緻的觀察工夫必不可少。

    觀察靜物時，除了要講求一定的觀察順序，從多角度、全方位反覆觀察，運用各種感官摹寫之外，也必須能掌握事物的特徵，才能將靜物的形象生動再現於讀者的腦海中。常用的表現技法有三種：

一、寫生法：就是針對選定的物體，進行真實的臨摹，這是最基本的狀物手法。

二、細描法：就是指針對物體局部特徵，做精雕細琢的描寫。

三、縮放法：是指交互運用縮小或放大畫面的變換手法。

    

    此外，對於靜物，我們還可以通過想像、聯想，或運用擬人等修辭手法，把無生命的物體當作人，賦予它生命的氣息，寫出其動態，才能使文章顯得生動形象，而不是一篇死板板的說明文。

學步班優秀作品

主題一  繪本引導──怪物的自我介紹

怪物國   光明國小  陳銘泰

    從前，在怪物國裡，住著一隻「眼睛叉叉怪」，牠有一百多顆眼睛，身體又長得像叉叉，所以叫做「眼睛叉叉怪」。在怪物國的另一個角落，也住著一隻「閃電眼鏡怪」，牠的頭上戴著一副聰明眼鏡，髮型燙得像閃電，所以叫做「閃電眼鏡怪」。

    有一天，眼睛叉叉怪肚子餓扁了。於是情緒失控，把牠住的星球上的大腳山給吃個精光，害山上的鉛筆人束手無策，只好落荒而逃，跑到小手山來避難。閃電眼睛怪看到了牠們的困難，決定要和眼睛叉叉怪大戰一場。

    在戰鬥時，閃電眼睛怪發動閃電猛攻，眼睛叉叉怪則用叉叉還擊，因為實力相當，始終無法分出勝負。最後兩隻怪物決定講和，牠們討論出的結果是：以後不要欺負鉛筆人，要跟牠們和平相處，事情就這樣圓滿解決了。

    從此以後，鉛筆人跟眼睛叉叉怪成為最要好的超級麻吉，怪物國又回復了平靜的日子。

餅乾三姐妹   光明國小  蘇萭芯

    在奇奇村裡，住著許多糖果人、飲料人、餅乾人……。其中有一家人叫「餅乾三姐妹」，她們三個常常做一些有趣的事，現在就讓我來介紹吧！

    大姐落拉，頭髮裝飾得很好看，有草莓餅小花和一團蝴蝶奶油，她的臉形像方糖餅乾，穿著粉色糖衣連身裙，腳蹬一雙美麗的牛奶餅乾鞋。二姐落儀有一頭烏溜溜的秀髮，穿著一套藍莓無袖洋裝，搭配白起司餅乾鞋。小妹落琦的臉蛋最可愛，像蘋果一樣紅通通的，穿著一套可愛的香草餅乾小洋裝。

    有一天，她們一起去遊樂園玩，坐上巧克力棒雲霄風車，玩得正開心時，突然，「碰──」大姐掉了下去，撞到尖石餅乾，馬上送醫急救。可憐的大姐一個月都不能動彈，二姐和小妹每天餵她喝熱可可和美味可口的牛奶棒，才能比較快恢復。

    過了一個月，大姐的傷勢好了，她們開始計畫下次的旅遊，準備大玩特玩一番。

主題二  我的鉛筆盒

我的鉛筆盒   竹仁國小  盧昌駿

    我有一個鉛筆盒，是參加全國作文比賽拿第一名得到的獎品，一轉眼，它已經陪我一起升上二年級了，我非常喜歡它。

    這個鉛筆盒的造形是一輛跑車，鐵做的材質上，印著車窗、車燈和輪胎等圖案。車身上有一隻肥肥鼠，它手上捧著愛心，好像很喜歡，所以滿臉笑咪咪的，宛如吃了開心果。還有一大堆英文字，我看了都感到頭暈眼花。車頂是兩片透明壓克力，好像可以調節空氣的天窗，從壓克力看過去，盒內的文具可以一覽無遺。

    寒冷的冬天到了，我的寶貝文具們都躲進跑車鉛筆盒裡。圓筒形橡皮擦躲到方型大橡皮擦的懷裡，依偎著互相取暖；直尺在跑步機上練跑；鉛筆在舞蹈室跳著健身操；美工刀和膠水坐在一旁聊天，它們感情非常好；原子筆和白板筆則在下棋，它們都很喜歡我設計的「文具臥室健身房」。

    鉛筆盒是我學習上的好朋友，我們倆的感情越來越好，每天一起寫字、一起讀書、一起算算術。希望它可以永遠陪伴著我，永遠不會壞掉。

我的鉛筆盒   光明國小  陳禹芯

    我的鉛筆盒是爸爸從日本的百貨公司買回來的，它陪伴我度過三年時光了，我很喜歡它，所以不管到哪裡，一定都讓它跟在我身旁。

    這個鉛筆盒是塑膠做的。盒蓋上有三隻可愛的小兔子，牠們在草原上快樂的跳舞、歌唱，還有隻兔子正忙著啃胡蘿蔔呢！盒蓋旁邊有三個彩色按鍵：第一個紅按鍵可以打開盒蓋，第二個黃按鍵可以讓削鉛筆機跳出來，第三個綠按鍵可以打開放橡皮擦的盒子，把橡皮擦取出來。還有一個神奇的指北針，可以告訴我們現在所在的方向；它的左邊則是溫度計，提醒我們天氣是冷還是熱，真是「麻雀雖小，五臟俱全」啊！

    鉛筆盒內部有兩層樓。二樓住著鉛筆大家族，一樓住著尺、圓規、三角板……等文具。我要特別介紹二樓的鉛筆家族，它們每個成員都來自不同的國家，有些來自中國，有些來自日本、英國、美國……等，都是爸爸到世界各地出差時幫我蒐集來的紀念品，看著這些各式各樣圖案和形狀的鉛筆，我特別能感受到爸爸對我滿滿的愛。

    我很喜歡這個鉛筆盒，它是文具們的家，也是我學習上的好幫手。希望它能好好保護我的鉛筆和文具，絕不變髒、弄壞，永遠美麗、乾淨又整齊。

主題三  繪本引導──美麗的顏色

我喜歡的顏色   光明國小  陳禹芯

    我喜歡紅色，因為紅色讓我覺得喜氣洋洋，像是紅咚咚的紅包，裡面可以裝許多壓歲錢，我就能用它來買許多文具。而婚禮寄出去的喜帖，也讓人覺得很喜氣。

    我也喜歡黃色，因為黃色的食物看起來最美味，像是香蕉，它含有豐富的鐵質，吃起來甜甜的，又鬆又軟。黃色也很明亮，常常出現在雨衣和反光背心上，穿上它們，在下雨天更能夠引人注意，才不會發生危險。

    我更喜歡藍色，因為在許多地方都看得到它，像是站在海邊，放眼望去，一片海藍藍的，尤其是晴朗的日子，蔚藍的天空和湛藍的海水連成一片，最美麗了！

    所有的顏色都很漂亮，所以我都很喜歡。即使是黑色，也可以用來描邊。而像黑色的巧克力，味道有一點苦，又有一點甜，如果中間夾上鮮奶油，就更加美味了。

    我覺得每種顏色都很特別，因為世界上有這麼多顏色，我們的生活才會如此多彩多姿啊！

基礎班優秀作品

主題一  猜猜我是誰

猜猜我是誰   竹仁國小  黎亭讌

    大家好！我是一種會讓人類渾身不舒服的動物。我有一對複眼和一根長長的吸管型嘴巴；瘦瘦長長的身體上長著一對薄薄的翅膀，很特別吧！

    我住在又濕又暗的水窪裡，最喜歡吸食人類和動物的血。我的兄弟姐妹有些出去覓食時都被打死了，所以能活著回來的都是身經百戰，動作敏捷的高手。

    我們最喜歡在人類的耳朵邊飛來飛去，製造音樂給他們聽。當人們聽得高興時，總會忍不住鼓掌，而我們卻聽不出這掌聲其實在暗示：「你們的死期到了！」於是在如雷的掌聲中，也只好跟兄弟姐妹們永別了。

    我們最怕人們拿電×拍和「鐵砂掌」對付我們。有一次表姐去人類的家裡覓食時，有一位男生拿著電×拍朝她揮了過來，還好表姐靈機一動，快速地朝戶外飛去，總算逃過一劫。

    如果有人辦派對時，我們最開心，因為人類為我們準備了一道道豐盛又美味的晚餐，讓我們填飽肚子。不過我也要練好「無影功」，不讓人類的「鐵砂掌」得逞。現在你該知道我是誰了吧？

猜猜我是誰   博愛國小  鄭郁樺

    我的形狀方方正正的，身上穿著美麗的花衣裳，有時還綁上華麗的緞帶或小花。我的家在聖誕襪裡，但我卻只有每年的十二月二十五日才能回家。

    每年，聖誕老人會把我放在大大的袋子裡，讓我睡上大約十一個月。這期間我不用吃東西，因為我根本不會醒，直到聖誕老人把我送到主人的家裡。

    平安夜終於到了，聖誕老人坐著他的雪橇上路了。到達目的地之後，他把我放在大布袋裡，悄悄地從煙囪溜下去，小心翼翼走進小女孩的房間，打開她的聖誕襪，把我的同伴放入襪中，又悄悄的從後門溜了出去，挺著大肚子，開始另一趟送禮物的任務。下一個就是我的主人了，重複剛剛的步驟，我終於被送走了，現在這位小朋友就是我的小主人。

    隔天早上，主人看到我，開心的說：「聖誕老人來過耶！」他把我放在書桌上，很細心的照顧我，每天把我擦拭得亮晶晶的，都捨不得打開。有一天，主人的老師說：「把你們最喜歡的寶貝帶來，明天要分享，並且和大家一起玩。」主人東找西找卻找不到一樣自己喜歡的玩具，這時他看到了我，心想：「明天帶去學校，讓同學們猜猜裡面是什麼好了。」隔天我意外的成為眾人注目的焦點，主人終於把我打開了，原來我是一個美麗的珠寶盒。

    希望主人能用心的照顧我，不讓我從桌上或高處掉下來。也希望我能一直陪伴主人，直到永遠。

猜猜我是誰   博愛國小  顏格格

    一身雪白的大衣，長而薄的身材，原本是潔白無瑕的，可是人門覺得只有白色太單調，就把一些同胞染成紅、橙、黃、綠、藍……等顏色，讓我們變得五彩繽紛。

    不久前，我在文具店被主人買了下來，把我帶到新家。我的新家在一個抽屜裡，那裡我認識了許多朋友，有作文簿、素描簿……等，它們有的凹凸不平，有的布滿像雲朵般的紋路，還有的邊緣有壓花呢！

    我最喜歡讓好朋友──彩色筆在我身上寫字或畫畫，讓我變得更漂亮，主人就會把我掛起來，供大家欣賞。但我最怕主人沒畫完或畫不好就把我丟掉，使我「英雄無用武之地」，只能含淚而終。記得有一次，主人帶著我去參加畫畫比賽，當他獲勝時，我心裡也覺得與有榮焉呢！

    現在你猜到我是誰了嗎？我就是畫圖、寫字不可或缺的紙啦！

主題二  耶誕節禮物

交換禮物   新社國小  吳念柔

    今天下午，一想到要去上作文課就開心極了，你知道為什麼嗎？因為老師要舉辦耶誕節交換禮物的活動。一放學，我就趕快請媽媽帶我到嘴笑鼻文具店挑選一樣別緻的禮物，並且請店員幫忙包裝，然後開心的來到作文班，希望能抽到一本漂亮的筆記本。

    交換禮物的時間到了，我抽到一個長方形的禮物。包裝紙上有愛心、花朵……的圖案，上面綁著一條黃色和銀色交織的絲帶，還有SWEET YOU的英文字。外殼摸起來硬硬、滑滑的，搖起來會發出「叩！叩！叩！」的聲音，外觀很精美，我猜是一個漂亮的沙漏，或是光彩悅目的裝飾品，讓我迫不及待的想拆開來看看。

    我拆開禮物一看，原來是一隻可愛的拉拉熊和一張聖誕卡！拉拉熊的眼睛又大又圓，披著一件粉色的披風，上面繫個漂亮的蝴蝶結。而卡片上則畫著一位聖誕老公公，還有「Merry Christmas」的福音語，色彩很鮮豔，也有些立體的圖案。我想把拉拉熊玩偶放在床邊，每天陪我寫作業、看書，還要把卡片寄給我的好朋友。

    這次的交換禮物活動真是太好玩了！希望明年可以再辦一次，更希望我能抽到一直想要的筆記本。

交換禮物   康乃薾學校  周昀蓉

    上個禮拜，老師交代我們要準備一份禮物。你知道為什麼嗎？因為班上要舉辦交換禮物的活動，真讓人期待！回到家後，我左思右想，終於決定把平時最愛玩的樂高積木當做交換的禮物，因為它可以刺激小朋友多動腦筋，相信同學都會喜歡。希望我能夠換到一個同樣益智的禮物。

    活動終於開始了！我看著自己換到的禮物，它是用紅色包裝紙包裝的，上面的圖案是大大小小粉紅色的愛心，看起來十分精巧可愛。我把它拿起來，放在耳邊搖一搖，結果聽到了「叩嘍！叩嘍！叩嘍！」的聲音，好像一匹馬在草原上奔跑。這是什麼呢？從它的聲音聽起來，應該是個卡通造形的印章吧！

    我忍不住把禮物打開，哇！原來是一棵銀色的袖珍聖誕樹啊！它是玻璃做的，上面粘上了許多銀粉，因此看起來銀光閃閃的。仔細一瞧，聖誕樹頂端還有一顆銀色的星星，使它看起來好精緻。我決定要把它放在書桌上，讓它陪我讀書、寫作業，因為看到它時，就會讓我感到心情愉快。

    這次的聖誕節交換禮物活動，雖然沒有換到想要的禮物，但我還是很開心，因為「分享是一種樂趣，感恩是一種福氣」，好東西本來就應該和好朋友一起分享啊！

主題三  書房的寶貝

火車頭削鉛筆機   新社國小  吳念柔

    我的書桌上有一件心愛的文具，它是一台火車頭造形的削鉛筆機。

    這台削鉛筆機是塑膠材質。火車頭前面的一對推桿是黃色的圓柱體，好像兩盞車燈；車身全是米白色的外殼，連煙囪也是白色的，屋頂卻是鮮艷的紅顏色，還有兩個小洞可以插放鉛筆，當作筆架。火車上載了一隻可愛的老虎和一隻調皮的猴子，猴子手上拿著一條香蕉，而老虎額頭則有一個「王」字，我想牠倆應該是駕駛員吧？最後面有一個把手，轉動時便會帶動刀片，把鉛筆芯削尖。

    這列火車最拿手的便是「削鉛筆」。我把鉛筆放入車頭中央的圓洞裡，握緊把手轉啊轉，它便會發出「喀嚓！喀嚓！」的聲音，等到沒有聲音時，把筆抽出來，筆芯就被削成了圓錐體，讓我寫起字來很方便。為了延長它的壽命，我每天都要清理它，把車頭下面的鉛筆屑槽打開，拿去倒掉，再裝回原位，使它永遠保持清潔溜溜。

    現在，我和小火車成了形影不離的好朋友，希望它能永遠陪我寫作業，幫我削鉛筆，做我學習上的好幫手。

布袋和尚   康乃薾學校  周昀蓉

    我的床頭有一個可愛的布袋和尚公仔，是我從小到大的好伙伴。因為小時候常生病，於是媽媽就到廟裡幫我求了這個布袋和尚，來保佑我。

    布袋和尚一顆頭光禿禿的，沒有半根頭髮，在陽光下彷彿射出一道道刺眼的光芒，讓人眼睛都睜不開呢！他的肩上扛著一個布袋，捲成了一捆柴的模樣，左右兩端還分別掛了兩顆仙桃和一串銅錢，那銅錢多得都垂到地上了。媽媽說那個布袋會把人們不好的感受都吸進去，所以每當我不快樂時，就會看一下布袋和尚，好像所有的煩惱、憂傷都被吸走，一下就讓人開心起來。

   布袋和尚最大的特點，就是肚子很大，大到宛如能裝進一個小世界一樣，難怪人們會用「肚大能容天下事」這句話來形容他。他因為挺著大肚子，只好穿上一件寬鬆的黃色僧袍，用紅繩子當腰帶繫，而且還刻意把前面的衣服拉低，好露出那顆大肚子，真是一點都不怕丟臉啦！

    有一次，我感冒了，於是向布袋和尚祈禱，希望能趕快好起來，結果真的很快就康復了。在布袋和尚的保佑下，我的身體越來越健康，真神奇哪！希望他能一直陪伴我，做我的守護神。

進階班優秀作品

主題一  心智圖：快樂是什麼

快樂是什麼   信勢國小  劉芸倩

    快樂是什麼？對我來說，快樂就是享受閱讀的樂趣、冬天泡溫泉和做好事時，被老師稱讚的喜悅。

    快樂是什麼？我覺得快樂就是「享受閱讀的樂趣」。沉浸在書籍的天地裡，可以欣賞優美的詞句，感受作者用心良苦的舖陳，讓我廢寢忘食，樂不思蜀。整天在房間裡自由自在的看書，我覺得是人生最大的享受。有一次，晚上十一點時，我還在認真的看《妃關天下》，把自己想像成「君落羽」，一起去打敗敵人。那一刻，我也宛如身穿素衣的國公府千金，正要去拯救世界。

    快樂是什麼？我覺得快樂就是「冬天去泡溫泉」。每當寒流來襲時，爸爸、媽媽都會帶我去礁溪泡溫泉，泡在熱騰騰的泉水裡，課業的疲勞、壓力和煩惱，都被溫暖的泉水給洗淨了。我們也常常去蘇澳的冷泉泡腳，因為冷泉裡的小小溫泉魚，可以幫我們啃掉腳底的角質層呢！

    快樂是什麼？我覺得是「受到別人的讚美」。因為我從小就學舞蹈，每次跳芭蕾舞的時候，踮起腳尖，我都是最高的一個，姿勢也很漂亮。媽媽都說我踮起腳尖有如天鵝般，非常優雅。聽到老師、媽媽和同學的稱讚，我的心裡早就得意的不得了啦！

    總之，我認為快樂是沉浸在書香世界，是融化在暖暖的溫泉中，是因讚美而喜悅。無論如何，快樂是每天生活的必須品唷！

快樂是什麼   竹仁國小  盧忻妤

    快樂是什麼？快樂就是熱心助人，吃媽媽親手煮的菜，還有得獎後的喜悅。每當我快樂時，笑容總是掛滿臉龐，同時耳邊也充滿了歡笑聲。

    快樂是什麼？我覺得快樂就是「熱心助人」。幫助別人是我最感到快樂的一件事，因為不但可以讓對方感激我，同時，自己也很開心。有一次，我看到一個同學不小心被石頭絆倒了，我便趕緊過去扶他，並且帶他去健保室擦藥。後來他不停的跟我道謝，這時幸福的感覺也像泉水般，不斷從我的心裡湧流出來。

    快樂是什麼？我覺得快樂就是「吃媽媽親手煮的菜」。媽媽的廚藝是全天下最優秀的，她煮的菜美味又可口，讓吃過的人讚不絕口。有一次，我的肚子一直「咕嚕！咕嚕！」的叫著，看到媽媽煮好的飯菜時，忍不住口水直流。晚飯時，我吃了一口滷味，感覺鹹鹹潤潤的，十分好吃，讓我掛上了滿意的笑容。

    快樂是什麼？我覺得快樂就是「感受得獎的喜悅」。因為得獎呈現了做事的成果，也表示我成功了。上次快要鋼琴比賽前，我不斷的練習，終於在比賽後有了完美的結果。記得比賽時，我很緊張，手腳都變得冷冰冰的，而且心跳加速，心臟好像要從嘴裡跳出來呢！彈的時候我彈錯很多音，只好把速度放慢，才把彈錯音的機率降到最低。後來，名次公布了，我拿到第二名，不禁高興的歡呼起來，因為我辦到了！

    世界上每一個角落，都藏著幸福和快樂。我覺得：熱心助人，可以讓別人更幸福；品嚐媽媽煮的菜，真是美味又可口；感受得獎的喜悅，更表示我辦到了！我一定要再接再厲，奮鬥不懈，將來才能幫助更多的人。

 

主題二  魚骨圖：一隻蝴蝶飛進了公車

一隻蝴蝶飛進了公車   信勢國小  劉芸倩

    我是一隻五彩繽紛的鳳蝶。有一天，當我正吸著甜甜的花蜜果凍時，看到一輛彩虹造形的公車，因為太好奇，便揚起彩翼，飛過去一瞧究竟。

    上車後，只聞到一股淡淡的花香，我便往香味飄來的地方看去，發現原來是一位身穿花衣裳的小女孩，一手拿著玫瑰，一手拿著百合花，看起來就像個「花仙子」。我熱情的靠過去，她不但沒空打我，還把手上的花朵遞給我，讓我停在花蕊上吸花蜜，心地如此善良，實在跟仙女沒有兩樣啊！

    過了一會兒，一位大姐姐上車了。我聞到她身上濃郁的香水味，也想接近她，可是她卻厭惡的把我給揮走，使我不得不回到小女孩的身邊。小女孩溫柔的看著我，並把隨身攜帶的香水帕借給我。我覺得，她真是不可多得的大善人啊！

    突然，司機伯伯緊急煞車，把我嚇得到處亂飛，還引起車上乘客的恐慌。大姐姐問：「發生了什麼事？司機伯伯出車禍了嗎？」此話一出，只見乘客們開始議論紛紛，焦慮不安，大家都以為我是罪魁禍首而盯著我瞧。面對眾人的注視，我只好躲到一張無人坐的椅子底下。

    好不容易捱到台北站，有很多人擠上公車。這時，外面正頂著一顆大太陽，果然乘客們都汗流浹背。受不了汗臭味的我，只好跟小女孩依依不捨的道別，轉身朝車門口飛去……

一隻蝴蝶飛進了公車   中正國小  劉晉廷

    有一天，蝴蝶花花外出散步，看到一輛車身上印滿花開圖案的公車。牠覺得很好奇，以為裡面是一座大花園，所以一頭就飛進那輛公車裡。

    一上車，花花就瞥見前排有一位裙子上印滿花朵圖案的小姐，她以為那是真的花，所以飛了過去，停在裙襬之上，這才發現原來都是假花。但花花實在飛得太累了，所以想停在小姐的裙子上小憩一會兒。不料，小姐低頭看了一眼，發現有隻蝴蝶停在她裙子上，嚇得拚命揮手驅趕牠，花花也只好趕快飛走了。

    不久，花花又看到一位小朋友的胸前掛著一個花形胸章，覺得很好奇，就飛過去觀賞。沒想到那個小朋友真調皮，冷不防把牠抓起來，然後放在掌心玩弄，讓牠受到很大的傷害，不但斷了一隻腳，翅膀也破了，在痛苦中，花花只想趕快逃走。

    剛好車上有一個研究昆蟲的科學家，看到小朋友傷害蝴蝶的行為，相當憤慨，立刻上前制止，把那個調皮的孩子罵了一頓。科學家看花花傷勢嚴重，決定把牠帶回家療養。過了不久，花花的傷好了，科學家就把牠帶到野地去放生，讓牠自己找路回家。

    重獲自由的花花，歷盡千辛萬苦才飛回自己的家，和牠的家人分享這次冒險的經歷。從此花花學到：即使外出也要好好保護自己的安全，才不會再受到傷害。

 

狂賀！！本班學生參加104年度國中教育會考成績揭曉：

林方敏  6級分  實驗中學

戴翊如  6級分  實驗中學

曹嘉陵  6級分  實驗中學

汪品均  6級分  新竹女中

王奕方  5級分  實驗中學

陳容萱  5級分  新竹女中

林佑凌  5級分  新竹女中

楊子嬋  5級分  竹北高中

王翎安  5級分  六家高中