對會考寫作測驗考生的幾點提醒

    夏蟬高鳴,五月份是感恩的季節,「國中教育會考」的腳步卻也悄悄逼近。所謂「養兵千日,用在一時」,九百多個日子的寒窗苦讀就看今朝,想必同學們都已胸有成竹了。然而會考在即,針對參加「寫作測驗」的同學們,還是要提醒大家考前準備以及臨場應變的一些觀念與做法。

    常聽同學們抱怨:「語文複習難,作文的複習更難,簡直像大海撈針——不著邊際,無從下手。」的確,寫作測驗沒有教科書,更沒有範圍,靠的是平時的積累。如果只是考前猜猜題,或是看看「優秀作文選」,背背類似的範文,就想拿高分,其結果往往徒勞無功。《中庸》有言:「凡事豫則立,不豫則廢。」在會考前夕你還可以做些什麼?如何做到「不打無把握之仗」呢?

一、考前準備技巧

  (一)整理寫作材料

    把平時所寫的作文找出來,分類整理裝訂成冊(如分成寫人、敘事、狀物、描景、議論、說明等類別),然後根據老師的評語指導,用現在的水平去修改過去的作品,做一番加工潤色,這些作文便成為寶貴的複習材料。因為自己寫過的材料印象最深,在進考場前的40-50分鐘拿出來瀏覽一遍,既能喚起舊經驗,又有利於臨場發揮,應試時很容易就可從大腦的長期記憶資料庫裡搜尋出切題的材料,再予以加工,靈活運用,可以縮短構思的時間,文思更是有如泉湧,也符合心理學上「學習遷移」的原理。就如同炒菜一般,同樣幾樣食材可以炒出不同的菜色,考試時就是看菜名挑選食材;然則你手邊如果沒有半樣食材(可供寫入作文的材料),即便是「巧婦」,也難為「無米之炊」呀!

  (二)模擬實戰演練

    寫作也是一種熟能生巧的技能,臨考前的猜題、押寶、背文固然不足取,但模擬考試情境進行實戰演練則是非常必要的。模擬時,舉凡寫作的時間、場所,都應該盡量接近考試的情境,甚至可以隨機抽題,讓自己適應在完全不知道題目的狀況下寫作。

    嚴格的時間管控是模擬寫作的重中之重。「贏得了時間,就是贏得勝利。」在運動場上是這樣,在考場上也是如此。要做到熟練地分配並控制寫作時間,還得靠平時嚴格的訓練。一般來說,如果要求在50分鐘內完成一篇作文,最佳的時間安排如下表:

形式

字數

總時間

作文全過程

審題

構思、綱要

行文

修改

命題作文或

半命題作文

500-600

50分鐘

3分鐘

7分鐘

35分鐘

5分鐘

    審題、構思(包括列提綱)是非常重要的,如果儲存在腦中可運用的材料多,題目又剛好適用,就可以節省這部分的時間,但不要少於3-5分鐘;如果超過15分鐘,很可能會帶來寫作的被動,不是草草收兵,就是時間不夠用。至於行文,是指從寫第一句話開始,到結尾的動筆過程,這個過程至少要30分鐘。假設你一分鐘可寫出20個字,則乘上30分鐘,充其量你的總字數不可超過600字,否則時間不夠,文章容易有頭無尾或虎頭蛇尾,因此必須在字數與字跡之間取得平衡,去測量自己一分鐘可以寫出幾個字。

    上表介紹的是最佳的時間控制方法,但是每個人的具體情況不同,考試的形式、內容也不同,要因人、因時、因地去做適當調整。

  (三)工具準備齊全

    俗話說得好:「工欲善其事,必先利其器。」考場作文除了事先的準備與訓練、臨場的反應與運思,精選書寫工具也是一件很重要的事。「人筆合一」是寫作者最高的境界,尤其在時間緊迫之下,筆桿與手指的契合度往往會影響寫出的字體好看與否,筆不會溢墨,則可以免除稿紙被手掌抹得一團黑的情況。因此有所謂「養筆」的做法:平常就準備一打好寫的筆(最好是自己熟悉的同樣品牌),輪流使用書寫,培養硬筆桿與手指操控之間的契合度。等到每枝筆的墨水到了中段時,從中挑出筆芯最滑溜也不會溢墨的筆3-5枝進入考場,千萬不要故作瀟灑的只帶一枝筆就上場廝殺,因為武器難免會有故障的時候,萬一寫到中間筆掉到地上而斷水了怎麼辦?遇到這樣的窘境,會讓人欲哭無淚。

    由於寫作測驗規定只能使用黑筆,而且是掃描到電腦做閱卷的,因此以0.5㎜粗細的筆在電腦螢幕上看的效果最為清晰。至於考試時難免會寫錯字,建議使用5mm修正帶,剛好可以塗滿整格。

二、考場應變技巧

  (一)詞不達意時的對策

    在考場作文中,為了講求速度,有時來不及推敲字句,也有時頭腦突然短路,想運用的詞彙一下子想不起來,這時可以採用兩個方法:1.留空:暫時留下這個詞的空格,待記起來或檢查修改時,再到原來的空格中補寫進去。2.換詞:換上另一個同義詞,或者換句話說,比如「一串串(  )綠的葡萄,真(  )人喜愛。」其中「碧綠」的「碧」字、「惹人喜愛」的「惹」字,一時記不起來,可以改換成「綠得發亮」、「叫人喜愛」,這樣既不影響原意,又不會因此而使思路中斷。當然,若非迫不得已,運用優美的詞彙或成語還是拿高分的關鍵所在。

  (二)時間緊迫時的對策

    離收卷只剩10-15分鐘,文章尚在鋪敘或擴展,還沒有考慮結尾,怎麼辦呢?此時,要採取「確保主題,盡快收口」的策略:1.緊縮內容:在主文的末段,將原先準備細描的改為概述,將對話簡化為敘述,或省略某個事例,縮短某個環節,這樣雖傷枝葉,但無礙主幹。2.確保高潮:如果是故事情節較強的文章,將要寫到高潮時嘎然而止,將會前功盡棄。這時,只有確保高潮,簡略收攏,留有餘味讓讀者自己去體會;或者設法將結尾寫成既是高潮又是結局。切記一定要有結論,文章才算完整。

  (三)作文離題時的對策

    考場由於各種因素的影響,作文離題的現象時常發生,怎樣搶救離題的作文呢?

    1.撥正龍頭法:就是將一個不切題或全走題的開頭,不管寫到哪兒,或字多字少,先用刪節號省略,然後冷靜下來考慮,以一兩句畫龍點睛的話做為過渡句或過渡段,把它一下子撥正過來,從而使偏題的內容一下就轉回到切題的軌道上來。比如有一位考生將《我的爸爸》寫成了《我的媽媽》,一寫就是一百多字,等到自己發覺內容離題時,開頭已寫成了,怎麼辦呢?他冷靜下來,就地取材,把已寫好媽媽如何如何的這段文字,用來襯托爸爸,在刪節號後面寫了一段畫龍點睛的話:「與爸爸相比,媽媽那就遜色多了,不信,我就說給你聽聽。」接著開始舉例說明,並在這件事的結尾處又加上一句:「你看,爸爸是不是比媽媽更愛我呢?」如此便解了燃眉之急。

    2.換詞點題法:

    當我們寫完文章後,閱讀檢查時發現文不對題,可是剩下的時間不多了,重寫顯然來不及,不改也不行,這時就可以採用此法。先修改開頭和結尾,把題目的關鍵詞(題眼)設法插入文章的開頭和結尾中去。如果時間允許的話,還應該對文章中與題目不完全相符的內容略作些改動才好。

    例如有一位考生寫《我的愛好》,開頭是這樣寫的:「我的課餘生活多采多姿,打羽毛球、下棋、看書、繪畫……」,接著在主文中寫自己放學後怎樣跟同伴打羽毛球、下棋、看書、繪畫,結尾寫道:「我的課餘生活豐富多彩,過得幸福快樂。」看到這裡,你知道這篇文章已經離題了,其實他是在寫《我的課餘生活》。於是他將開頭的「課餘生活」換成「愛好」一詞;將結尾改為:「我的愛好是豐富多彩的。這些愛好,既增長了我的知識和智慧,又陶冶了我的情操,伴我度過許多美好的時光。」這樣一改,首尾顯然就呼應了,而且也緊扣題眼,揭示了文章的中心。如果還有時間的話,把主文中的關鍵詞也換成「愛好」一詞,整篇作文不就切題了嗎?

    所謂「臨陣磨槍,不利也光。」以上提供的是考前準備以及考場應變的技巧,考生們若能善用這段考前時光,做好充分的準備,應考時便能成竹在胸。然而技巧畢竟是毫末,實力才是基礎。仍然希望同學們平時多讀、多寫,厚積寫作的功柢,再加上考場的技巧訓練,則旗開得勝者,捨我其誰?

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